7 merupakan salah satu tugas penting guru dalam proses pembelajaran. Dengan
termotivasinya para siswa maka akan membuat siswa mampu mencapai tingkat pengetahuan yang lebih mendalam, sehingga hasil belajarpun ikut meningkat.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka identifikasi masalah yang ada sebagai berikut:
1. Metode yang digunakan guru dalam mengajarkan matematika di kelas V SDN
1 Sale kurang bervariasi, dan hanya menggunakan metode ceramah. 2.
Media yang digunakan guru dalam mengajar matematika di kelas V SDN 1 Sale masih terbatas yaitu hanya menggunakan papan tulis.
3. SDN 1 Sale sudah difasilitasi dengan TI tapi belum dimanfaatkan secara
makasimal dalam proses pembelajaran seperti komputer, LCD dan Proyektor, khususnya pelajaran matematika di kelas V.
4. Sudah tersedianya multimedia pembelajaran matematika tetapi guru
matematika di SDN 1 Sale masih jarang mengoptimalkan multimedia pembelajaran dalam proses pembelajaran.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas tidak semua masalah dapat diteliti, karena keterbatasan kemampuan, maka hanya dibatasi pada peningkatan
motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan multimedia pembelajaran matematika kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang.
8
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan maka dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut:
“Bagaimana meningkatan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan multimedia pembelajaran matematika kelas V SDN 1 Sale
Kabupaten Rembang?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui
pemanfaatan multimedia pembelajaran matematika di kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi siswa
Dengan dimanfaatkannya multimedia pembelajaran matematika akan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika di
kelas V SDN 1 Sale Kabupaten Rembang. 2.
Bagi guru Penelitian ini dapat memberikan masukan baru bagi guru dalam upaya
peningkatan kemampuan dalam memanfaatkan media dan bahan ajar dalam pembelajaran matematika dengan memanfaatkan multimedia pembelajaran
berbantuan komputer. 3.
Bagi peneliti Memberikan
tambahan pengetahuan
tentang pengaruh
multimedia pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan memberikan
9 pengalaman dalam mempersiapkan diri sebagai calon pendidik guru yang
siap memanfaatkan teknologi modern komputer dalam proses pembelajaran matematika di masa yang akan datang.
G. Definisi Operasional
