INSENTIF UNTUK MURID DAN GURU. a. Penilaian markah wajib bagi aktiviti sukan

keperluan khas. Manual diwujudkan supaya membantu guru-guru sukan supaya dapat membimbing murid-murid dalam bidang sukan yang mereka ceburi. Bagi melaksanakan dasar ini secapat mungkin,guru-guru sukan boleh mendapatkan semua modul-modul yang dikeluarkan oleh kementerian melalui laman rasmi Kementerian Pelajaran Malaysia. 3.8.2 TENAGA PENGAJAR a Institut Pendidikan Guru Malaysia IPGM Sukan Dalam menjayakan dasar ini, pelbagai usaha telah dilakukan oleh kementerian untuk memastikan 1 Murid 1 Sukan ini dapat dilaksanakan dengan lebih jayanya di mana pihak kementerian telah melantik 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia IPGM Sukan di seluruh Malaysia bagi melatih guru pelatih sama ada bagi Kursus Perguruan Lepasan Ijazah KPLI atau Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan PISMP. Dengan latihan secukupnya diberikan kepada guru pelatih ketika di institut berkenaan membolehkan tenaga pengajar yang dibekalkan kepada sekolah-sekolah nanti akan lebih mantap dari segi penguasan teori mahupun teknikal. b Latihan Dalam Perkhidmatan Selain itu, kejayaan dasar 1 Murid 1 Sukan juga turut boleh dicapai dengan tenaga pengajar yang mencukupi. Oleh itu, kementerian juga turut melatih guru-guru sebagai jurulatih sukan menerusi Kursus Dalam Perkhidmatan KDP. Kursus ini diadakan ketika waktu cuti hujung minggu atau sewaktu cuti sekolah. Ia bertujuan memantapkan lagi pengetahuan dan kemahiran guru-guru yang sedia ada di sekolah. Usaha sama antara Kementerian Pelajaran Malaysia dengn Kementerian Pelajaran Tinggi juga dilaksanakan bagi melatih guru-guru yang sedang berkhidmat bagi mendapat latihan sukan di institut pengajian awam. Dengan itu, pengetahuan dan kemahiran guru-guru tersebut akan bertamabah denagn lebih lagi. Seterusnya, kementerian juga bercadang supaya jawatan jurulatih sukan diwujudkan sebagai satu kerjaya baru di sekolah. Ini merupakan satu langkah kementerian supaya dengan wujudnya jawatan jurulatih sukan di sekolah akan dapat membimbing guru-guru yang ada dari segi pengetahuan dan pelaksanaan sebarang aktiviti sukan yang hendak dilaksanakan.

3.8.3 INSENTIF UNTUK MURID DAN GURU. a. Penilaian markah wajib bagi aktiviti sukan

21 Penilaian markah wajib bagi aktiviti sukan adalah bertujuan untuk menghasilkan maklumbalas secara langsung yang menjadi input kepada usaha penambahbaikan aktiviti yang dijalankan serta bagi meningkatkan penglibatan dan pencapaian murid. Penilaian markah bagi aktiviti sukan adalah berasaskan kepada kehadiran serta penyertaan secara aktif setiap murid dalam aktviti di bawah Program Sukan Sekolah. Selain itu, tumpuan juga diberi kepada kehadiran dan penyertaan murid dalam aktiviti Kelab Sukan atau Permainan. Penilaian aktiviti sukan juga akan dijalankan secara berperingkat. Aspek–aspek penilaian adalah seperti berikut : ASPEK PENILAIAN PERATUS MARKAH Kehadiran 50 Jawatan Disandang 10 Penglibatan 20 Pencapaian 20 JUMLAH 100 Pengenalan kepada sistem merit dikalangan pelajar, misalnya setiap kali pelajar mengikuti aktiviti sukan akan diberikan merit. Pada akhir tahun, pelajar yang mempunyai merit tertinggi akan menerima anugerah. Hal ini sekaligus dapat merangsang minat murid untuk menceburkan diri dalam aktiviti sukan. Anugerah juga akan diberikan kepada murid yang cemerlang dalam pencapaian sukan mereka sebagai tanda penghargaan dan memberi semangat kepada pelajar lain untuk menceburkan diri dalam aktiviti sukan. b Penilaian untuk guru 22 Penilaian untuk guru khususnya guru sukan juga dijalankan yang mana setiap guru yang terlibat dalam menguruskan sesuatu aktiviti sukan sama ada di peringkat sekolah, daerah, negeri mahupun ke peringkat kebangsaan akan diberikan insentif atau anugerah sebagai penghargaan atas usaha dan khidmat mereka. Dengan cara ini, guru akan rasa lebih dihargai dan bersemangat dalam menjalankan tugas mereka. 3.8.4 JARINGAN KERJASAMA Antara faktor lain yang menjadi faktor kepada kejayaan 1 murid 1 sukan ini ialah dengan adanya jaringan kerjasama daripada pelbagai kementerian seperti Kementerian Belia dan Sukan Majlis Sukan Negara, Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan, Kementerian Pengajian Tinggi dan Kementerian Pelancongan. Dengan adanya jaringan kerjasama ini, segala kemudahan dan peruntukan untuk menjayakan sesuatu aktiviti sukan akan mudah dilaksanakan. Misalnya, Larian Serentak 1Murid 1Sukan 1Malaysia yang berlangsung pada 2 julai 2011 di seluruh negara yang berjaya mencipta rekod Malaysia Book of Records MBOR sebagai larian terbesar yang disertai oleh 4,137,126 pelajar daripada 9,980 buah sekolah adalah hasil daripada jaringan kerjasama Kementerian Belia dan Sukan Majlis Sukan Negara serta beberapa lagi kementerian lain.

3.8.5 PERUBAHAN MINDA