Berdasarkan dari latar belakang di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul
“PENGARUH POLA KEPEMIMPINAN KEPALA MTS.
AL-HAMDANIYAH BOJONGGEDE-BOGOR
DALAM MEMPEROLEH DUKUNGAN
MASYARAKAT”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang di atas, dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: 1.
Kurang efektifnya kepemimpinan Kepala Sekolah di Madrasah Tsanawiyah Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor.
2. Rendahnya pengetahuan dan kapasitas kepemimpinan yang dimiliki
kepala Madrasah Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor. 3.
Kepemimpinan Kepala Sekolah yang belum menjadi teladan dimasyarakat sekitar.
4. Lemahnya kemampuan kopetensi sosial Kepala Madrasah Al-Hamdaniyah
Bojonggede-Bogor. 5.
Menurunnya tingkat kepercayaan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di Madrasah Tsanawiyah Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor.
6. Belum berjalannya peningkatan mutu sekolah akibat kepemimpinan yang
lemah.
C. Pembatasan Masalah dan Perumusan Masalah
1. Pembatasan Masalah
Agar pembahasan penelitin yang akan dibuat lebih terarah dan mengingat begitu luasnya cakupan pola kepemimpinan kepala sekolah, maka penulis
membatasi pada kapasitas dan efektifitas kemampuan kepemimpinan serta kopetensi sosial yang dimiliki oleh kepala sekolah MTs. Al-Hamdaniyah
Bojonggede Bogor dalam memperoleh kepercayaan masyarakat.
2. Perumusan Masalah
Berdasarkan pada pembatasan masalah di atas, dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
“Bagaimana efektifitas kepemimpinan kepala sekolah MTs. Al- Hamdaniyah dalam membangun dukungan masyarakat untuk menyekolahkan
anaknya di sekolah tersebut ”.
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan Penelitian :
Berdasarkan permasalahan umum yang telah dirumuskan maka kegiatan penelitian yang penulis lakukan bertujuan :
Untuk mengetahui tingkat efektifitas kepemimpinan kepala sekolah dalam menbangun dukungan masyarakat menyekolahkan anaknya di MTs. Al-
Hamdaniyah Bojonggede Bogor.
2. Manfaat Penelitian
Hasil membuat penelitian ini antara lain : a.
Meningkatkan pengetahuan dan wawasan penulis tentang masalah- masalah kepemimpinan.
b. Berguna bagi masyarakat sekitar untuk melihat mutu pelayanan
dan mutu akademiknya. c.
Memperkaya pembelajaran atau studi tentang efektifitas kepemimpinan.
d. Bermanfaat bagi sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah guna
mendapat dukungan masyarakat.
BAB II KAJIAN TEORI
