BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tipe kepemimpinan yang diterapkan Kepala Sekolah MTs. Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor dan
pengaruhnya bagi peningkatan mutu pendidikan
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di MTs. Al-Hamdaniyah jl. R.H. Panji Kp. Masjid Rt.00104 Desa Bojonggede Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor.
Adapun waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April 2010 dan kemudian diteruskan kembali pada bulan April 2011.
C. Metode Penelitian
Pendekatan dan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dalam bentuk metode deskriptif yaitu penelitian
yang menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel, gejala atau keadaan yang sebenarnya dari fenomena objek yang diteliti.
38
Dalam konteks masalah yang ada, penelitian ini ingin menggambarkan efektifitas tipe kepemimpinan
kepala sekolah dan pengaruhnya dalam mendapatkan dukungan masyarakat.
38
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Edisi Revisi, Jakarta: Rineka Cipta, 2007 cet. ke-7, h. 234
D. Populasi dan Sampel
Dalam penelitian ini, penulis mengambil populasi kepala keluarga Rw. 04 yang memiliki anak usia SLTPMTs 12 tahun-15 tahun yang berjumlah 263
kepala keluarga. Sampel pada penelitian ini diambil secara purposive sample, maka penulis mengambil sambel sebanyak 30 dari populasi yaitu 78 kepala
keluarga.
E. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Observasi
Teknik ini digunakan untuk memperoleh data mengenai bentuk- bentuk sikap dan respon prilaku masyarakat sekitar MTs. Al-
Hamdaniyah Bojonggede-Bogor
terhadap kemampuan
kepemimpinan dan kemampuan kopetensi sosial yang dimiliki Kepala MTs. Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor.
2. Angket
Teknik ini digunakan untuk memperoleh persepsi dan pendapat responden tentang kepemimpinan kepala sekolah dan tingkat
kopetensi sosial kepala MTs. Al-Hamdaniyah Bojonggede-Bogor.
3. Studi Dokumentasi
Dokumentasi adalah teknik ini digunakan untuk mengambil data- data sekunder tentang sejarah berdirinya sekolah, visi dan misi,
struktur sekolah dan yang berhubungan dengan peningkatan mutu pendidikan. Dalam penelitian ini data dokumentasi digunakan
untuk menafsirkan data penelitian yang bersifat teoritis dan normatif.
4. Wawancara
Teknik ini digunakan untuk melengkapi dan mendalami hasil data angket dan data observasi. Sehingga pemahaman terhadap masalah
pola kepemimpinan kepala MTs. Al-Hamdaniyah Bojonggede- Bogor semakin jelas.
F. Kisi-Kisi Angket
Kategori