BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai melalui penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui berbagai upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam
pengembangan kompetensi guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran. 2.
Mendapatkan data empirik mengenai kompetensi guru-guru di SMP Al
Huda Kebon Jeruk.
3. Mendapatkan data empirik mengenai kemampuan dan keterampilan kepala
sekolah dalam pengembangan kompetensi guru.
4.
Untuk mengetahui mutu pembelajaran guru-guru di sekolah tersebut.
5.
Mengaplikasikan ilmu teoritis kedalam pengalaman praktek di lapangan.
6. Mengembangkan hasil penelitian untuk perbaikan pendidikan pada
umumnya dan mutukompetensi guru-guru di SMP Al-Huda Kebon Jeruk.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al-Huda Kebon Jeruk, yang lokasinya di Jalan Raya Kebon Jeruk Jakarta Barat.
2. Waktu Penelitian
Proses penelitian dilakukan secara bertahap mulai dari perencanaan dan persiapan instrument, uji coba instrument penelitian yang dilanjutkan dengan
pengumpulan data lapangan sebagai kegiatan inti penelitian, rentang waktu yang dibutuhkan secara keseluruhan selama 3 tiga bulan, mulai pada bulan Maret
sampai bulan Mei 2009.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Dalam Penelitian ini yang menjadi populasi adalah kepala sekolah dan guru- guru SMP Al-Huda Kebon Jeruk. Populasi targetnya adalah semua guru yang
mengajar di SMP Al-Huda Kebon Jeruk yang berjumlah 32 orang. 2.
Sampel Dalam penelitian ini penulis mengambil sampel dari keseluruhan populasi
yaitu sebesar 100 yang berjumlah 32 guru dan 1 orang kepala sekolah SMP Al- Huda Kebon Jeruk.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh dan mengumpulkan data, penulis menggunakan tiga teknik, yaitu:
1. Observasi
Observasi ini dilaksanakan untuk memperoleh data yang menyeluruh mengenai kondisi objek yang sedang diteliti, seperti mengamati lingkungan
sekolah, keadaan guru, struktur organisasi sekolah. Dalam penelitian ini penulis melakukan observasi di SMP Al-Huda Kebon Jeruk.
2. Wawancara
Dalam hal ini penulis mengadakan wawancara dengan kepala sekolah guna mendapat informasi tentang upaya yang dilakukan dalam pengembangan
kompetensi guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah tersebut. Metode wawancara ini digunakan untuk melengkapi data angket dan observasi.
3. Angket Quesioner
Angket ini penulis susun sesuai dengan kisi-kisi instrument penelitian yang telah dibuat dan disebarkan kepada guru-guru di SMP Al-Huda Kebon Jeruk,
guna mengetahui upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru dalam peningkatan mutu pembelajaran di sekolah tersebut.
E. Teknik Pengolahan Data