Pedoman Jurnal Instrumen Nontes

pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya.

3.4.3.2.3 Pedoman Jurnal

Pedoman jurnal dibagi menjadi dua yaitu, 1 Jurnal Guru Jurnal digunakan untuk mendapatkan data tentang pendapat guru mengenai respon siswa terhadap pembelajaran menulis berita menggunakan model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya. Jurnal guru diisi oleh guru. Pendapat guru ditulis dalam lembar jurnal guru untuk 1 mengetahui kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis teks berita menggunakan model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya; 2 mengetahui pendapat guru mengenai respon siswa terhadap pemilihan topik atau tema yang dilakukan secara berkelompok; 3 mengetahui pendapat guru mengenai keaktifan siswa saat melakukan pengumpulan fakta berita di lapangan; 4 mengetahui pendapat guru mengenai perilaku siswa saat melakukan pengumpulan berita dan menulis berita dengan kelompoknya; dan 5 mengetahui peristiwa yang terjadi pada siswa saat guru mengamati proses pembelajaran menulis teks berita menggunakan model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya. 2 Jurnal Siswa Jurnal digunakan untuk mendapatkan data tentang respon siswa sebagai subjek penelitian selama proses pembelajaran. Jurnal siswa diisi oleh siswa. Tujuan diadakannya jurnal siswa adalah untuk mengetahui segala sesuatu yang terjadi pada saat proses belajar mengajar berlangsung untuk mengungkap kesulitan-kesulitan yang dialami siswa. Pertanyaan yang ada dalam jurnal siswa berjumlah 5 pertanyaan yang semuanya harus dijawab oleh siswa. Pertanyaan yang ada dalam jurnal siswa yaitu 1 bagaimana perasaan kamu setelah mengikuti pembelajaran menulis teks berita melalui model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya yang telah dilakukan; 2 apa kesulitan yang kamu hadapi saat pembelajaran menulis teks berita melalui model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya yang telah dilakukan; 3 bagaimana tanggapan kamu dengan model pembelajaran yang digunakan guru; 4 bagaimana pendapat kamu terhadap cara mengajar guru; dan 5 apa saran yang ingin kamu sampaikan terhadap pembelajaran menulis teks berita melalui model investigasi kelompok berbasis konservasi karakter dan budaya.

3.4.3.2.4 Pedoman Dokumentasi Foto

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN MEDIA BERITA DALAM SURAT KABAR PADA SISWA KELAS X 4 TKJ SMK NU UNGARAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN

0 10 344

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Foto Jurnalistik Pada Siswa Kelas VIII MTS Negeri Mantingan Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN FOTO JURNALISTIK PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Foto Jurnalistik Pada Siswa Kelas VIII MTS Negeri Mantingan Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 0 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 GEYER KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN.

0 1 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BERITA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BERITA (NEWS-BASED LEARNING) PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PE

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Bandung.

5 27 44

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching dan Teknik 3M pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Keling Jepara.

0 1 2

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK

0 0 18

xi DAFTAR ISI - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC DENGAN MEDIA FOTO KOLASE BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUBIRU - Unissula Repository

0 0 12

BAB I PENDAHULUAN 1.1 - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC DENGAN MEDIA FOTO KOLASE BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUBIRU - Unissula Repository

0 2 10