c. Pengamatan
Saat pelaksanaan tindakan kelas pada siklus II, kegiatan yang dilakukan saat pengamatan yaitu mengamati aktivitas siswa atau
peserta didik saat melakukan proses pembelajaran dan mengisi lembar pengamatan aktivitas siswa yang berisi semua kegiatan
siswa pada setiap pertemuannya dan memberi penilaian seiap butir pengamatannya.
d. Refleksi
Semua hasil dari implementasi tindakan dan hasil pengamatan serta hasil belajar dikumpulkan, dianalisis, dan dievaluasi, serta
didiskusikan antara guru, pengamat, dan siswa tentang kelebihan dan kelemahan tindakan pada siklus II.
Dari hasil refleksi dan diskusi antara guru, pengamat, dan siswa pada siklus II, jika hasil dari siklus II sudah memenuhi indikator
keberhasilan dan rata-rata yang ditentukan oleh sekolah, maka tindakan kelas dicukupkan. Namun jika belum, dilanjutkan
siklus III dengan pertimbangan refleksi siklus II.
3.3 Lokasi Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Wirosari Kabupaten Grobogan.
3.4 Subyek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Wirosari Kabupaten Grobogan tahun ajaran 20142015 dengan jumlah
siswa 35 orang , yang terdiri atas 23 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Berdasarkan observasi tanggal 2 Maret 2015 dan berdasarkan rekomendasi
dari Kepala Jurusan TKJ di SMK Negeri 1 Wirosari Kabupaten Grobogan, kelas X TKJ 1 masih memiliki hasil belajar yang rendah yang terlihat dari
nilai kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada standar
kompetensi Melakukan Perbaikan Dan Atau Setting Ulang Sistem PC yang rendah. Standar kompetensi tersebut merupakan salah satu standar
kompetensi yang wajib dan penting bagi siswa TKJ, sehingga penelitian ini dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang ada dalam proses
pembelajaran.
3.5 Data dan Cara Pengumpulan Data
Kategori