5 Fungsi Penilaian Evaluasi Evaluasi dilakukan untuk mengetahui dampak program melalui
pengukuran dan pembandingan hasil nyata yang dicapai dengan hasil seharusnya.
2.1.3 Prinsip Manajemen
Prinsip manajemen adalah dasar-dasar atau pedoman kerja yang bersifat pokok yang tidak boleh diabaikan oleh setiap pimpinan. Prinsip manajemen
menurut Sutarto 2012: 3 terdiri atas: 1 Pembagian kerja yang berimbang
2 Pemberian wewenang dan rasa tanggung jawab yang tegas dan jelas. 3 Disiplin
4 Kesatuan perintah 5 Kesatuan arah
Dalam manajemen minimal memiliki 4 ciri yaitu ada tujuan yang hendak dicapai, ada pemimpin, ada yang dipimpin, dan ada kerjasama.
2.1.4 Manajemen Sebagai Proses Pendidikan Nonformal
Manajemen sebagai proses pendidikan nonformal merupakan suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam kaitannya dengan pencapaian tujuan
satuan penyelenggaraan pendidikan nonformal. Menurut Tery dalam Sutarto 2012: 7 proses manajemen meliputi a planning, b organizing, c actuating,
d controlling, e evaluating. 1 Perencanaan planning
Dalam semua kegiatan untuk mendukung usaha pencapaian tujuan, fungsi perencanaan haruslah dilakukan terlebih dahulu. Pada prinsipnya perencanaan
ditetapkan sekarang dan dilaksanakan serta digunakan untuk waktu yang akan datang, sehingga perencanaan merupakan fungsi dasar bagi seluruh fungsi
manajemen. Perencanaan meliputi perencanaan tujuan sasaran, kebijakan, strategi yang memperhatikan ketepatan waktu serta tindakan, prosedur, aturan, dan
program. 2 Pengorganisasian organizing
Pengorganisasian merupakan sebuah proses menciptakan hubungan antara berbagai fungsi, personalia, dan faktor-faktor fisik agar semua pekerjaan dapat
bermanfaat serta terarah pada suatu tujuan. Hubungan dasar meliputi tanggung jawab, wewenang dan pertanggungjawaban. Adapun proses pengorganisasian
yaitu menetapkan alokasi tenaga dan kemampuan kerja, penentuan dan pengelompokan fungsi tanggung jawab, pendelegasian wewenang berdasarkan
heararki, menetapkan standar kerja dan pengadaan serta pengembangan suatu mekanisme kerja.
3 Penggerakan actuating Penggerakan merupakan fungsi fundamental dalam manajemen. Diakui
bahwa usaha perencanaan dan pengorganisasian bersifat vital tetapi tidak akan ada output kongkrit yang dihasilkan tanpa adanya tindak lanjut.
4 Pengendalian controlling Pengendalian program manajemen pendidikan nonformal adalah proses
memonitor melalui penilaian dan perbaikan agar hasilnya melebihi harapan dan memuaskan. Manfaat adanya pengendalian yaitu memberi masukan untuk
perencanaan program, pengambilan keputusan tentang keberlanjutan program,
perluasan atau penghentian program, modifikasi program, memperoleh informasi tentang pendukung dan penghambat, dan memberi masukan untuk memahami
landasan keilmuan pengendalian mutu program selanjutnya. 5 Evaluasi evaluating
Evaluasi dilakukan untuk mengetahui dampak program yang telah dilaksanakan dengan kegiatan meliputi penyusunan desain, instrumen, laporan
hasil evaluasi, dan presentasi hasil evaluasi dampak program pendidikan nonformal.
2.2 Pelatihan
