Hasil Uji Normalitas Data Hasil Uji Homogenitas Data Hasil Uji Perbedaan

2. Uji Persyaratan

a. Hasil Uji Normalitas Data

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui normal tidaknya data yang akan dianalisis sehingga diketahui data tersebut normal atau tidak. 1 Sebelum perlakuan Tabel 8. Hasil Uji Normalitas Data Pretest No Kelas X hitung X tabel Kriteria 1 Eksperimen 5,68 11,07 Normal 2 Kontrol 6,89 11,07 Normal Berdasarkan perhitungan uji normalitas data tes awal pada kelas eksperimen diperoleh X hitung = 5,68 dan kelas kontrol X hitung = 6,89 sedangkan X tabel = 11,07. karena X hitung berada pada daerah penerimaan H , maka disimpulkan bahwa data tes awal tersebut terdistribusi normal. 2 Setelah perlakuan Tabel 9. Hasil Uji Normalitas Data Posttest No Kelas X hitung X tabel Kriteria 1 Eksperimen 4,26 11,07 Normal 2 Kontrol 3,32 11,07 Normal Berdasarkan perhitungan uji normalitas data tes akhir pada kelas eksperimen diperoleh X hitung = 4,26 dan kelas kontrol X hitung = 3,32 sedangkan X tabel = 11,07. karena X hitung berada pada daerah penerimaan H , maka disimpulkan bahwa data tes akhir tersebut terdistribusi normal.

b. Hasil Uji Homogenitas Data

1 Sebelum perlakuan Dilakukan uji kesaman dua varians data preetest Tabel 10. Hasil Uji Kesamaan Dua Varians Data pretest No Kelas F hitung F tabel Kriteria 1 Eksperimen 1,307 2,04 Homogen 2 Kontrol Homogen Berdasarkan perhitungan, diperoleh F hitung = 1,307 sedangkan F tabel = 2,04, karena F hitung berada pada daerah penerimaan H , maka disimpulkan bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda. 2 Setelah perlakuan Dilakukan uji kesamaan dua varians data posttest Tabel 11. Hasil Uji Kesamaan Dua Varians Data Posttest No Kelas F hitung F tabel Kriteria 1 Eksperimen 2,03 2,333 Berbeda 2 Kontrol Berbeda Berdasarkan perhitungan diperoleh F hitung = 2,03 sedangkan F tabel = 2,333. karena F hitung berada pada daerah penolakan H , maka disimpulkan bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang berbeda.

c. Hasil Uji Perbedaan

1 Sebelum Perlakuan Tabel 12. Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata Pretest No Kelas t hitung t tabel Kriteria 1 Eksperimen 0,164 2,00 Tidak berbeda 2 Kontrol Berdasarkan perhitungan diperoleh t hitung = 0,164 sedangkan t tabel = 2,00, karena t hitung berada pada daerah penerimaan H , maka dapat disimpulkan bahwa ada kesamaan hasil pretest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. 2 Setelah perlakuan Tabel 13. Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata Posttest No Kelas t hitung t tabel Kriteria 1 Eksperimen 2,178 2,00 berbeda 2 Kontrol Berdasarkan perhitungan diperoleh t hitung = 2,178, sedangkan t tabel = 2,00, karena t hitung berada pada daerah penolakan H , maka disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok.

d. Hasil Uji

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMAHAMI DAN MEMELIHARA SISTEM STARTER REDUKSI

0 15 177

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM PENDINGINAN MESIN DIESEL

0 3 23

PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA SERVIS SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN KOMPONENNYA

5 32 143

PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENERANGAN

0 8 135

PENERAPAN PANEL PERAGA AC MOBIL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENGIDENTIFIKASI SISTEM AC DAN KOMPONENNYA

2 18 91

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMPERBAIKI SISTEM KEMUDI

3 54 199

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL BERBASIS KARTUN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penggunaan Strategi Pembelajaran Modul Berbasis Kartun untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Kecamatan Karangpandan Kabup

0 0 15

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGIDENTIFIKASI SISTEM STARTER.

0 2 39

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULATOR AIR CONDITIONER (AC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM AIR CONDITIONER (AC).

2 5 32

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN TEMAN SEJAWAT PADA STANDAR KOMPETENSI TEORI MEMELIHARA /SERVIS SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 3 178