suatu bahan ajar yang didalamnya tidak hanya memuat tentang pengetahuan sains saja, melainkan juga tentang penyelidikan hakikat sains, sains sebagai cara berpikir,
interaksi sains, teknologi, dan masyarakat. Selain memuat 4 kategori tersebut, terdapat penggunaan tema khusus untuk mengkaji konsep antar mata pelajaran IPA
Fisika, Kimia, Biologi dalam bahan ajar yang dikembangkan. Tema khusus yang diambil yaitu tentang penerapan konsep energi yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga dapat dengan mudah dipahami oleh siswa. Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka peneliti akan
melakukan penelitian dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan”.
1.2 Rumusan Masalah
Dalam penelitian ini dirumuskan beberapa permasalahan, yaitu :
1. Bagaimana karakteristik bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan yang dikembangkan?
2. Bagaimana tingkat kelayakan bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan?
3. Bagaimana tingkat keterbacaan bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan?
4. Apakah peningkatan kemampuan literasi sains siswa yang menggunakan bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi
dalam Kehidupan lebih tinggi dibandingkan yang menggunakan bahan ajar IPA yang biasa digunakan?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Menentukan karakteristik bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains
bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan. 2. Mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains
bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan. 3. Mengetahui tingkat keterbacaan bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains
bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan. 4. Mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains siswa yang menggunakan
bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan dan yang menggunakan bahan ajar IPA yang biasa
digunakan.
1.4 Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian yang telah diuraikan, maka penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut :
1. Bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan
literasi sains siswa.
2. Bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep Energi dalam Kehidupan dapat digunakan sebagai pendamping bahan ajar guru
dalam pembelajaran. 3. Bahan ajar IPA Terpadu berbasis Literasi Sains bertema Aplikasi Konsep
Energi dalam Kehidupan dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri bagi siswa.
1.5 Pembatasan Masalah
