Gambar 4.2 Perbandingan Skor Rata-Rata Tiap Aspek Psikomotorik
4.1.2.9 Analisis Angket Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran
Hasil penyebaran angket kelas eksperimen disajikan dalam Gambar 4.3 dan Tabel 4.12. Perhitungan selengkapnya disajikan dalam Lampiran 32.
Gambar 4.3 Grafik hasil angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran kelas eksperimen
Tabel 4.12. Hasil angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran
No Aspek
Persentase Kelas Eksperimen
Persentase Kelas Kontrol
SS S TS STS SS
S TS STS
1 Perhatian saat proses pembelajaran
11 80
6 3
8 70
22 2
Menghubungkan isi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari
3 57
34 6
8 43
46 3
3 Terampil bertanya dalam diskusi
kelompok 9
60 31
3 51
46 4
Mencatat materi pelajaran 11
71 17
8 57
32 3
5 Puas terhadap tugas yang diselesaikan
9 31
60 3
27 65
5 6
berusaha menjawab pertanyaan 14
66 20
14 59
27 7
Membawa buku kimia saat KBM 43
46 9
3 11
78 8
3 8
Materi pembelajaran yang menarik 6
74 20
59 38
3 9
kecakapan bekerja sama dengan kelompok 17
80 3
3 89
8 10 Keingintahuan lebih lanjut terhadap materi 17
80 3
5 65
27 3
11 Percaya akan berhasil dalam tes 9
63 26
3 54
43 3
12 Bertanya kepada guru jika tidak paham 17
57 26
5 65
30 13 Serius dalam mengikuti pelajaran
9 60
31 68
32 14 senang mengikuti pelajaran kimia
17 40
43 51
43 5
15 aktif bertanya jika menemukan hal yang kurang jelas
11 69
17 3
51 46
3 16 Berpartisipasi dalam diskusi kelompok
20 63
17 81
19 17 Mengumpulkan tugas tepat waktu
20 71
9 8
70 22
18 Mengerjakan tes dengan kemampuan sendiri
14 54
31 5
41 49
5 19 Paham dengan materi yang disampaikan
dengan model pembelajaran 9
57 34
3 49
46 3
20 Guru menyampaikan materi dengan mudah 29 69
3 3
70 27
Rata- rata 15
62 22
1 4
60 34
2
Hasil penyebaran angket kelas kontrol disajikan dalam Gambar 4.4 dan Tabel 4.12. Perhitungan selengkapnya disajikan dalam Lampiran 32.
Gambar 4.4 Grafik hasil angket tanggapan siswa terhadap pembelajaran kelas kontrol
4.2 Pembahasan
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Karangtengah Demak. Populasi penelitian kelas XI IPA yang terdiri dari empat kelas yaitu XI IPA 1, XI IPA 2, XI
IPA 3 dan XI IPA 4. Sebelum dilakukan pengambilan sampel, peneliti melakukan tahap analisis awal data dari populasi dianalisis terlebih dahulu dengan uji
homogenitas dan normalitas. Berdasarkan hasil analisis data populasi nilai ujian kimia semester I yaitu uji normalitas diperoleh bahwa data berdistribusi normal
karena pada seluruh data diperoleh χ
2 hitung
χ
2 tabel
dengan dk = 3 dan α = 5. Pada uji homogenitas diperoleh
χ
2 hitung
0,5054 χ
2 tabel
7,81 dengan dk = 3 dan
α = 5 yang berarti populasi mempunyai varians yang sama homogen. Selanjutnya pemilihan sampel dilakukan dengan mengambil 2 dari 4 kelas secara
acak menggunakan teknik cluster random sampling. Setelah diambil secara acak
Kategori