peseta didik Fauziah et al., 2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan saintifik dalam pembelajaran membawa iklim berpikir
rasional yakni mendasarkan kesimpulan pada kecerdasan, logika, dan bukti empirik Sujarwanta, 2012.
Salah satu sekolah yang sudah mengimplementasikan kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran adalah SMA Negeri 1 Rembang. Hasil observasi di
SMA Negeri 1 Rembang menunjukkan bahwa sebagian besar pembelajaran fisika menggunakan metode ceramah dan siswa kurang aktif dalam menemukan konsep
fisika. Untuk melibatkan siswa menemukan konsep fisika secara aktif, dibutuhkan panduan berupa Lembar Kerja Siswa LKS.
Dari uraian yang dipaparkan dalam latar belakang ini, penelitian tentang “Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Fisika Materi Pemantulan dan
Pembiasan Cahaya Terintegrasi Karakter dengan Pendekatan Saintifik” perlu dilakukan.
1.2 Rumusan Masalah
Dalam penelitian ini dirumuskan beberapa permasalahan, yaitu: 1. Bagaimana wujud Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan
pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik? 2. Bagaimana tingkat kelayakan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi
pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan?
3. Bagaimana tingkat keterbacaan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan
saintifik yang dikembangkan? 4. Seberapa besar peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah menggunakan
Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan?
5. Seberapa besar pengembangan karakter siswa setelah menggunakan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan pembiasan cahaya
terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Mendapatkan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan
pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik. 2. Mengetahui tingkat kelayakan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi
pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan.
3. Mengetahui tingkat keterbacaan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan
saintifik yang dikembangkan. 4. Mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah
menggunakan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang
dikembangkan.
5. Mengetahui seberapa besar perkembangan karakter siswa setelah menggunakan Lembar Kerja Siswa LKS fisika materi pemantulan dan
pembiasan cahaya terintegrasi karakter dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan.
1.4 Manfaat Penelitian
