68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Luar Biasa SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta. SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta berlokasi
di Jalan Sumberan II No. 22 RT 01 RW 21, Sariharjo, Ngaglik, Sleman Yogyakarta. SLB ini merupakan sekolah swasta yang didirikan oleh Yayasan
Dian Amanah pada tahun 2002. Saat ini, sekolah berada dibawah pimpinan Ibu Iriyanti Mardiningsih, S.Pd. sebagai kepala sekolah.
SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta memberikan layanan pendidikan kepada anak autis saja. SLB ini menyelenggarakan layanan
pendidikan pada 4 jenjang yaitu TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB. Tahun ajaran 20152016 SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta memiliki 21 siswa
autis. Siswa-siswi tersebut tersebar pada jenjang pendidikan SDLB hingga SMALB. Sebagian besar siswa di SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta
berjenis kelamin laki-laki. Pelaksanaan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar di SLB
Autisma Dian Amanah tidak terlepas dari visi dan misi sekolah. Adapun visi dan misi SLB Autisma Dian Amanah adalah sebagai berikut.
1. Visi Sekolah
Menjadikan penyandang autisma memperoleh hak dan kewajiban yang sama sebagai warga negara sesuai dengan kemampuan yang dimiliki
sehingga terbentuk pribadi-pribadi anak yang mandiri.
69 2.
Misi Sekolah a.
Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bagi penyandang autisma sesuai tingkat kemampuannya.
b. Melatih dan mengembangkan prestasi anak sesuai dengan
kemampuannya. c.
Melatih dan memberdayakan tenaga guru yang profesional di bidang autis.
d. Melatih dan mempersiapkan anak untuk mandiri.
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan pada bulan Juli 2015 yang bertepatan dengan pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
PPL, diperoleh data mengenai keadaan fisik dan non-fisik SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta. Kondisi fisik sekolah terdiri dari satu gedung
sekolah berupa bangunan rumah yang berstatus sewa. Gedung sekolah Dian Amanah Yogyakarta sebenarnya merupakan rumah sederhana yang
dimodifikasi menjadi ruang belajar bagi anak-anak autis. Fasilitas fisik yang tersedia di sekolah meliputi: 1 ruang perpustakaan, 1 ruang tempat ibadah, 4
ruang kelas, 1 ruang tamu yang digabung dengan ruang kepala sekolah, 1 halaman bermain, 2 kamar mandi, dan 1 ruang dapur. Oleh karena minimnya
jumlah ruang kelas, maka pembelajaran SDLB hingga SMALB dicampur dalam satu kelas. Fasilitas-fasilitas yang ada di sekolah digunakan oleh guru
dan siswa untuk menunjang proses pembelajaran bagi siswa berkebutuhan khusus sesuai dengan kebutuhan mereka masing-masing. Ketersediaan
fasilitas cukup lengkap sehingga memudahkan siswa untuk mengembangkan keterampilan dan kreativitasnya.
70 Selain didukung oleh fasilitas fisik, SLB Dian Amanah juga didukung
fasilitas nonfisik yang meliputi kegiatan belajar mengajar, interaksi warga sekolah, potensi siswa, potensi guru, dan kurikulum. Adapun penjelasannya
adalah sebagai berikut. 1.
Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan pembelajaran di SLB Dian Amanah Yogyakarta berlangsung
pada hari Senin hingga Sabtu. Pembelajaran dimulai pukul 08.00 WIB hingga pukul 12.00 WIB dengan dua kali waktu istirahat yakni pada
pukul 09.30 dan 11.00. Selain pembelajaran akademik, pembelajaran di SLB Dian Amanah Yogyakarta juga melaksanakan pembelajaran non
akademik seperti upacara bendera, berenang, senam musik, seni tari, olahraga, terapi, kegiatan piknik dan keterampilan membatik. Selain itu
sekolah mengagendakan kegiatan sosialisasi satu kali setiap tahun. Manfaat kegiatan ini untuk mengenalkan lingkungan luar pada anak autis
dan sebagai momentum bagi anak autis untuk berinteraksi dengan orang normal. Kegiatan sosialisasi biasanya dilaksanakan di luar sekolah seperti
mengunjungi Museum atau tempat wisata di sekitar Yogyakarta. 2.
Interaksi Warga Sekolah
Interaksi antar warga sekolah guru, siswa, dan karyawan terlihat harmonis. Setiap pagi hari ketika baru saja memasuki gedung sekolah,
guru, siswa, dan karyawan saling tersenyum kemudian berjabat tangan. Situasi tersebut terasa hangat dan mempererat tali kekeluargaan yang
telah terjalin antar pihak.
71 3.
Potensi Siswa Jumlah siswa di SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta sebanyak 21
siswa. Siswa SLB Autisma Dian Amanah memiliki potensi yang beragam. Guru berusaha menggali bakat dan minat para siswa untuk
kemudian disalurkan sesuai dengan bakat masing-masing. Beberapa siswa SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta pernah menjuarai lomba
mewarnai, menyanyi, dan menggambar. 4.
Potensi Guru SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta memiliki 16 orang guru yang
terdiri dari tiga orang guru PNS, dua belas orang pegawai tetap yayasan, dan satu orang bertugas di bagian Tata Usaha TU. Sebagian besar
tingkat pendidikan guru di SLB Dian Amanah Yogyakarta adalah strata 1 S1 dengan konsentrasi jurusan Pendidikan Luar Biasa. Guru di SLB
Dian Amanah selain bertugas sebagai guru kelas ada pula yang mengajar kegiatan ekstra kurikuler dan terapi.
5. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013. Meskipun demikian, dalam pelaksanaannya guru melakukan modifikasi kurikulum yang
disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
72
B. Deskripsi Subjek Penelitian