59 menggunakan teknik analisis korelasi sederhana, yang hasilnya dapat
dilihat pada tabel 12 di halaman 59. Tabel 12. Rangkuman hubungan antara kebugaran jasmani dengan
prestasi belajar Pendidikan Jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari
Jenis Korelasi
harga r P
Keterangan Hitung
tabel n=54,
α=5 X
1
- Y 0,492
0.273 0,000
Signifikan Koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,492 dan lebih besar
dari r-tabel = 0.273, berarti hubungan antara kebugaran jasmani dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Bantarsari bersifat signifikan. Dengan demikian disimpulkan bahwa ada hubungan signifikan hubungan antara kebugaran jasmani
dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari.
b. Pengujian Hipotesis Kedua
Hipotesis pertama menyatakan terdapat hubungan signifikan antara inteligensi dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari. Pengujian hipotesis pertama menggunakan teknik analisis korelasi sederhana, yang hasilnya dapat
dilihat pada tabel 13 di halaman 59. Tabel 13. Rangkuman hubungan antara inteligensi dengan prestasi
belajar Pendidikan Jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari
Jenis Korelasi
harga r P
Keterangan Hitung
Table n=54,
α=5 X
2
- Y 0,453
0.273 0,001
Signifikan
60 Koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,453 dan lebih besarl
dari r-tabel = 0.273, berarti hubungan antara inteligensi dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1
Bantarsari bersifat signifikan. Dengan demikian disimpulkan bahwa ada hubungan signifikan hubungan antara inteligensi dengan prestasi
belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari.
c. Pengujian Hipotesis Ketiga
Hipotesis pertama menyatakan terdapat hubungan signifikan antara motivasi dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari. Pengujian hipotesis pertama menggunakan teknik analisis korelasi sederhana, yang hasilnya dapat
dilihat pada tabel 14 di halaman 60. Tabel 14. Rangkuman hubungan antara motivasi dengan prestasi
belajar Pendidikan Jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari
Jenis Korelasi
harga r P
Keterangan Hitung
Table n=54,
α=5 X
3
- Y 0,127
0.273 0,362
Tidak Signifikan Koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,127 dan lebih kecil
dari r-tabel = 0.273, berarti hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari
bersifat tidak signifikan. Dengan demikian disimpulkan bahwa tidak ada hubungan signifikan hubungan antara motivasi dengan prestasi
belajar pendidikan jasmani siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari.
