1. Home
  2. Lainnya

Hubungan antara Kebugaran jasmani dengan Prestasi Hasil Belajar

42

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel bebas independent variabel yaitu kebugaran jasmani, inteligensi, dan motivasi serta satu variabel terikat dependent variabel yaitu prestasi belajar siswa kelas XI SMA N 1 Bantarsari. Desain penelitian disajikan seperti berikut ini : Keterangan : Xl : Tingkat kebugaran jasmani X2 : Tingkat inteligensi X3 : Motivasi Y : Prestasi belajar siswa R x1y : Koefisien korelasi antara X 1 dengan Y R x2y : Koefisien korelasi antara X 2 dengan Y R x1y : Koefisien korelasi antara X 3 dengan Y R Y X 1 X 2 X 3 : Koefisien korelasi antara X 1 , X 2 , dan X 3 dengan Y X 1 X 2 Y X 3 R Y X 1 X 2 X 3 R x1y R x2y R x3y 43 Operasional variabel dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan menentukan variabel yang berjumlah empat, yaitu sebagai berikut : 1. Kebugaran Jasmani dengan menggunakan tes TKJI untuk remaja usia 16- 19 tahun yang sudah baku. 2. Inteligensi dengan menggunakan tes IQ yang telah diketahui dari hasil tes IQ siswa pada saat kelas X. 3. Motivasi dengan menggunakan angket yang dikembangkan berdasarkan teori kebutuhan Maslow. 4. Prestasi belajar dengan melihat hasil tes sumatif yang merupakan pencapaian belajar Pendidikan Jasmani siswa yang didapat dari nilai rata- rata siswa.

B. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian, Suharsimi Arikunto, 2002, 108-109. Populasi yang digunakan adalah siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Bantarsari yang terdiri dari lima kelas dengan jumlah keseluruhan 168 siswa. 2. Sampel Adapun yang dimaksud dengan sampel adalah bagian atau wakil dari populasi. Karena jumlah populasi yang cukup besar yaitu 168 siswa, dan terbagi ke dalam dua jurusan, yaitu IPA dan IPS, maka digunakan sampel Proporsional Random Sampling. Random Sampling adalah teknik pengambilan sampel di mana semua elemen dan populasi mempunyai kesempatan yang sama di mana semua untuk dipilih menjdi responden,

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI DAN PRESTASI AKADEMIK DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA SISWA KELAS XII DI SMK BHAKTI UTAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

3 27 59

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Xi IPA Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Kota Tegal Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 15

HUBUNGAN KEJADIAN ANEMIA DENGAN KEBUGARAN JASMANI DAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA PUTRI Hubungan Kejadian Anemia Dengan Kebugaran Jasmani Dan Prestasi Belajar Pada Remaja Putri Di Smp Negeri 4 Batang.

0 1 18

HUBUNGAN INSOMNIA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA DI SEKOLAH MENENGAH HUBUNGAN INSOMNIA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI IPA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KLATEN.

0 1 13

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEBUGARAN JASMANI DENGAN PRESTASI AKADEMIK.

2 14 30

PERBANDINGAN KEBUGARAN JASMANI DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH ALAM DAN SISWA SEKOLAH REGULER.

0 6 47

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DAN KESEHATAN MENTAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI (PENJAS) SISWA SD.

1 3 33

HUBUNGAN KEGEMUKAN DAN KEBUGARAN JASMANI DENGAN PRESTASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BERBASIS GENDER.

0 1 1

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU HIDUP SEHAT DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DENGAN PRESTASI BELAJAR PENJASORKES SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BATURADEN TAHUN 2015.

0 1 92

Kebugaran Jasmani dan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar

0 0 5