Belajar senantiasa mempunyai kemampuan untuk membuat keputusan sendiri yang berkaitan dengan proses belajarnya dan memiliki
kemampuan untuk melaksanakan keputusan yang diambilnya.
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi Kemandirian Belajar
Mohammad Ali dan Mohammad Asrori 2008: 118 ada sejumlah faktor yang mempengaruhi Kemandirian Belajar, yaitu
sebagai berikut: 1 Gen atau keturunan orang tua. Orang tua yang memiliki sifat
kemandirian tinggi seringkali menurunkan anak yang memiliki kemandirian juga.
2 Pola asuh orang tua. Cara orang tua mengasuh atau mendidik anak akan mempengaruhi perkembangan kemandirian anak.
3 Sistem pendidikan di sekolah. Proses pendidikan di sekolah yang tidak mengembangkan demokratisasi pendidikan dan
cenderung menekankan indoktrinasi tanpa argumentasi akan menghambat perkembangan kemandirian. Sebaliknya, proses
pendidikan yang lebih menekankan pentingnya penghargaan terhadap potensi anak, pemberian reward, dan penciptaan
kompetensi positif akan memperlancar kemandirian.
4 Sistem pendidikan di masyarakat. Sistem kehidupan masyarakat yang terlalu menekankan pentingnya hierarki
struktur sosial, merasa kurang aman atau tercekam serta kurang menghargai manifestasi potensi dalam
kegiatan produktif, dapat menghambat kelancaran perkembangan
kemandirian. Sebaliknya, lingkungan masyarakat yang aman, menghargai ekspresi potensi anak dalam bentuk berbagai
kegiatan, dan tidak terlalu hierarkis akan merangsang dan mendorong perkembangan kemandirian anak.
Menurut Hasan Basri 1996: 53-54 Kemandirian Belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor yang terdapat di
dalamnya dirinya sendiri faktor endogen dan faktor yang berada di luar dirinya faktor eksogen, diantaranya:
a. Faktor endogen faktor internal Faktor endogen adalah semua pengaruh yang bersumber dari
dalam dirinya sendiri, seperti keadaan keturunan dan
konstitusi tubuhnya
sejak dilahirkan
dengan segala
perlengkapan yang melekat padanya. Segala sesuatu yang dibawa sejak lahir adalah merupakan bekal dasar bagi
pertumbuhan dan perkembangan individu selanjutnya. Bermacam-macamnya sifat dari bapakibu dan nenek moyang
mungkin akan didapatkan di dalam diri seseorang, seperti bakat, potensi intelektual dan potensi pertumbuhan tubuhnya.
b. Faktor eksogen faktor eksternal Faktor eksogen adalah semua keadaan atau pengaruh yang
berasal dari luar dirinya, sering pula dinamakan faktor lingkungan. Lingkungan kehidupan yang dihadapi individu
sangat mempengaruhi perkembangan kepribadian seseorang baik dalam segi-segi negatif maupun positif. Lingkungan
keluarga dan masyarakat yang baik terutama dalam bidang nilai dan kebiasaan-kebiasaan hidup akan membentuk
kepribadiannya, termasuk pula dalam hal kemandiriannya. Lingkungan sosial yang mempunyai kebiasaan yang baik
dalam melaksanakan tugas-tugas dalam kehidupan mereka, demikian pula keadaan dalam kehidupan keluarga akan
mempengaruhi perkembangan kemandirian anak. Sikap orang tua yang tidak memanjakan anak akan menyebabkan anak
berkembang secara wajar dan menggembirakan. Sebaiknya anak-anak yang dimanjakan akan mengalami kesukaran
dalam hal perkembangan kemandiriannya.
Jadi dapat
disimpulkan bahwa
Kemandirian Belajar
dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal antara lain gen atau keturunan, dan kondisi tubuh anak, sedangkan
faktor eksternal meliputi pola asuh orang tua, sistem pendidikan di sekolah dan sistem pendidikan di masyarakat.
