Uji Linieritas Uji Prasyarat Analisis Data 1. Uji Normalitas

ha ¬ ga ¬ hi ­ ®¯° lebih be ± ² ¬ da ¬ i ha ¬ ga ¬ ­ abel, ± ³ hingga hipo ­ e ± ´ ± di ­ e ¬ ima. Dengan demikian di ± ´ mp ®µ kan bah ¶ a Terdapat pengaruh positif Hasil Belajar Mata Pelajaran Program Produktif terhadap Prestasi Praktik Kerja Industri Siswa Kelas XII Program Studi Keahlian Teknik Elektronika di SMK Negeri 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 . Be ¬ da ± ² ¬ kan ­ eo ¬ i · ®¸²¬ ± ´ mi A ¬ ik ®¯ ­ o 2010: 322 dalam b ®¹®¯ º a » ¬ o ± ed ® ¬ » eneli ­ ian º ang men º a ­ akan bah ¶ a Ko ¬ ela ± ´ po ± ´ ­ if + men ®¯ ¼ ®¹¹² n bah ¶ a makin ­ inggi nilai ½ , makin ­ inggi nilai ¾ a ­ a ® kenaikan nilai ½ diik ® ­ i kenaikan nilai ¾ . · edangkan ko ¬ ela ± ´ nega ­ if men ®¯ ¼ ®¹¹² n bah ¶ a makin ­ inggi nilai ½ , makin ¬ endah nilai ¾ , a ­ a ® kenaikan nilai ½ diik ® ­ i pen ® ¬ ®¯² n nilai ¾ . · ehingga dapa ­ dia ¬­ ikan bah ¶ a ± ³ makin ­ inggi Ha ± ´ l Belaja ¬ Ma ­ a » elaja ¬ an » ¬ og ¬ am » ¬ od ®¹ ­ if maka ± ³ makin ­ inggi p ®µ a » ¬ e ± ­ a ± ´ » ¬ ak ­ ik Ke ¬ ja Ind ®± ­¬ i. · ebalikn º a ± ³ makin ¬ endah Ha ± ´ l Belaja ¬ Ma ­ a » elaja ¬ an » ¬ og ¬ am » ¬ od ®¹ ­ if maka ± ³ makin ¬ endah p ®µ a » ¬ e ± ­ a ± ´ » ¬ ak ­ ik Ke ¬ ja Ind ®± ­ ¬ i.

2. Pengujian Hipotesis Kedua

Hipo ­ e ± ´ ± ked ®² dalam peneli ­ ian ini men º a ­ akan bah ¶ a ¿³¬ dapa ­ penga ¬ ®¸ po ± ´ ­ if Kemandi ¬ ian Belaja ¬ ­ e ¬ hadap » ¬ e ± ­ a ± ´ » ¬ ak ­ ik Ke ¬ ja Ind ®± ­¬ i · i ± ¶ a Kela ± ½ II » ¬ og ¬ am · ­ ® À´ Keahlian ¿³ knik Elek ­ ¬ onika di · MK Nege ¬ i 3 ¾ og º aka ¬­ a ¿ ² h ®¯ Aja ¬ an 20122013 . Á n ÂÃÄ meng à Ši hipo  e Æ Ç Æ Â e ÈÆ É b à  maka dig ÃÊ akan anali Æ Ç Æ ko È ela Æ Ç ËÌ ÍÎÏÐÑ ÒÍÓ ÔÕ Ñ . Ha Æ Ç l ko È ela Æ Ç dengan mengg ÃÊ akan p È og È am ÖË ÖÖ ×ÔÌ Ø Ù 20 di È angk Ã Ú dan di Æ Û jikan pada  abel be È ik à  ini: Ü Û bel 21. Ý angk Ã Ú an Ha Æ Ç l Ko È ela Æ Ç Þ 2 - ß à a È iabel Þ 2 - ß Koefi Æ Ç en È hi á â ng 0,353 È á abel 0,235 Sumber: Data Primer yang Diolah Be È da Æ Û È kan  abel di a  a Æ dapa  dike  ah Ã Ç bah ã a ko È ela Æ Ç an  a È a äÛ È iabel Kemandi È ian Belaja È Â e È hadap å È e Æ Â a Æ Ç å È ak  ik Ke È ja Ind Ã Æ ÂÈ i membe È ikan nilai koefi Æ Ç en È hi  ÃÊ æ Æ ebe Æ Û È 0,353. Á n  ÃÄ menge  ah Ã Ç hipo  e Æ Ç Æ di  e È ima a  a à di  olak, maka È hi  ÃÊ æ  e È Æ eb à  pe È l à dibandingkan dengan È Â abel dengan  a È af ke Æ Û lahan  e È Â en ÂÃç Apabila  a È af ke Æ Û lahan di  e  apkan 5  a È af kepe È ca è aan 95 dan N=69, maka ha È ga È Â abel = 0,235. ÜÉÈ n è a  a ha È ga È hi  ÃÊ æ lebih be Æ Û È da È i ha È ga È Â abel, Æ É hingga hipo  e Æ ÇÆ di  e È ima. Dengan demikian di Æ Ç mp Ãé kan bah ã a Terdapat pengaruh positif Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Praktik Kerja Industri Siswa Kelas XII Program Studi Teknik Keahlian Elektronika di SMK Negeri 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 . Be È da Æ Û È kan  eo È i ê à ë Û ÈÆ Ç mi A È ik ÃÊ Â o 2010: 322 dalam b ÃÄÃÊ è a å È o Æ ed Ã È å eneli  ian è ang men è a  akan bah ã a Ko È ela Æ Ç po Æ Ç Â if + men ÃÊ Å ÃÄÄÛ n bah ã a makin  inggi nilai Þ , makin  inggi nilai ß a  a à kenaikan nilai Þ diik à  i kenaikan nilai ß . ê edangkan