Kompetensi inti : Kompetensi dasar yang dapat dijaring dalam tema ini
30
C. Indikator 1. pengembangan indikator seperti ini dapat digunakan untuk beberapa kali pertemuan. 2. Untuk contoh ini perhatikan keterhubungan
antara KI, KD, Indikator, Tujuan dan materi serta langkah pembelajaran
Menjelaskan konsep lingkungan fisik, non fisik, dan sosial Mengidentifikasi bentuk lingkungan sosial, budaya, dan ekonomi
Menjelaskan pengertian manusia sebagai mahluk sosial dalam kehidupan
sehari-hari Mengidentifikasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia hasil budaya
pada masa praaksara Membedakan bentuk interaksi manusia masa praaksara dengan masa
sekarang Memberikan contoh dinamika interaksi manusia terhadap lingkungan sekitar
Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan interaksi sosial
budaya Menjelaskan faktor pendorong interaksi sosial yang mendasari aktifitas
manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya Menganalisis dinamika interaksi manusia dalam pemecahan masalah pokok
ekonomi Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan sosial budaya
Menjelskan macam-macam kebutuhan pada masa praaksara, Hindu Budha
dan Islam Menjelaskan bentuk interaksi sosial pada masa praaksara, Hindu Budha dan
Islam dalam memenuhi kebutuhan Menganalisis permasalahan pokok ekonomi yang dialami manusia sebagai
mahluk sosial dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hubungan antar ruang dan waktu
Mengevaluasi permasalahan manusia hubungannya dengan lingkungan
sekitar Mengobservasi bentuk-bentuk interaksi sosial, budaya, ekonomi hubungannya
dengan lingkungan Membuat rencana tindak untuk menanggulangi permasalahan manusia
hubungannya dengan lingkungan, sosial, ekonomi dan budaya
31 Mempresentasikan data hasil observasi hubungannya dengan bentuk-bentuk
dinamika manusia dengan lingkungan, sosial, ekonomi dan budaya