5
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar
belakang masalah
di atas,
peneliti mengidentifikasi berbagai masalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa yang sedang dalam penulisan skripsi mengalami banyak kendala dalam penulisan skripsi.
2. Mahasiswa merasa skripsi merupakan sesuatu yang sulit untuk dikerjakan.
3. Angka kelulusan mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma yang lulus tepat waktu kurang dari 50.
4. Mahasiswa merasa tertekan selama penulisan skripsi. 5. Kematangan emosi yang rendah membuat mahasiswa tidak bisa
mengontrol emosi yang terjadi pada dirinya. 6. Mahasiswa mengalami kecemasan pada masa penulisan skripsi.
C. Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini, peneliti membatasi permasalahan dengan dua kajian pada hubungan kematangan emosi dan kecemasan di kalangan
mahasiswa penulis skripsi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti merumuskan berbagai masalah sebagai berikut:
6 1. Seberapa tinggi tingkat kematangan emosi di kalangan mahasiswa
penulis skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
2. Item pengukuran kematangan emosi manakah yang capaian skornya rendah di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi
Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta? 3. Seberapa tinggi tingkat kecemasan di kalangan mahasiswa penulis
skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
4. Item pengukuran kecemasan manakah yang memiliki nilai capaian skornya paling tinggi di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program
Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
5. Apakah ada hubungan antara kematangan emosi dengan kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi Bimbingan dan
Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan tingkat kematangan emosi di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7 2. Mengidentifikasi item pengukuran kematangan emosi yang memiliki
nilai capaian skor rendah di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta. 3. Mendeskripsikan tingkat kecemasan di kalangan mahasiswa penulis
skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
4. Mengidentifikasi item pengukuran kecemasan yang memiliki capaian
skor paling tinggi di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi
Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 5. Menganalisis hubungan antara kematangan emosi dengan kecemasan
di kalangan mahasiswa penulis skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian 1. Manfaat teoritis
Kategori