Reliabilitas Instrumen Validitas dan Reliabilitas Instrumen 1. Validitas

41 Tabel 3.6 Hasil Rekapitulasi Uji Validitas Skala Kecemasan No Aspek Indikator Nomor Item Item gugur Item Positif Item Negatif 1 Koginitif Khawatir akan sesuatu hal 1, 7, 13 3, 10, 17, 21 10 Ketakutan atau ketidakmampuan untuk mengatasi masalah 2, 6, 27, 31, 34 37, 41 Sulit berkonsentrasi 4, 8 5, 9 2 Fisik Tubuh berkeringat 11, 20 38, 46 Merasa pusing 48, 42 23, 30 30 Sulit berbicara 24,32 40, 45 Leher terasa kaku 12, 26 15, 22 Gangguan perut 14, 28 25, 43 3 Behavior Perilaku. Menghindar 16, 29 35, 39 35 Perilaku gelisah 18, 33, 44 19, 36, 47 33,47 Jumlah 5

2. Reliabilitas Instrumen

Reliabilitas adalah konsistensi atau sejauh mana hasil pengukuran dapat dipercaya, yang mengandung makna kecermatan pengukuran. Pengukuran yang memiliki realibilitas tinggi adalah pengukuran yang reliabel Azwar, 2011. Reliabilitas instrumen dalam penelitian ini diperoleh dengan pendekatan konsistensi internal karena pendekatan ini dalam prosedurnya hanya memerlukan satu kali pengenaan tes kepada sekelompok individu sebagai subjek single trial administration. Teknik analisis reabilitas yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan formula koefisien Alpha Cronbach. Rumus Alpha Cronbach sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 42 R 11 = � � − 1 ∑ � � � Rumus 3.2 Keterangan: � = Reliabilitas instrumen � = Banyaknya item pernyataan ∑ � = Jumlah varians skor item � � = Varians skor seluruh item K Butir item dikatakan reliabel jika Alpha Cronbach berada dalam rentang 0 sampai 1,00. Semakin tinggi koefisien reliabilitas mendekati angka 1,00 berarti semakin tinggi realibilitas. Sebaliknya koefisien yang semakin rendah mendekati 0 berarti semakin rendah reliabilitasnya. Hasil perhitungan indeks realibilitas dikonsultasikan dengan kriteria Guilford. Tabel 3.7 Kriteria Guilford No Koefisiensi Korealsi Kualifikasi 1 0,91 – 1,00 Sangat Tinggi 2 0,71 – 0,90 Tinggi 3 0,41 – 0,70 Sedang 4 0,21 – 0,40 Rendah 5 Negatif – 0,20 Sangat Rendah Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan dan dihitung dengan menggunakan bantuan program SPSS 22, diperoleh perhitungan realibilitas kematangan emosi dan kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi pada tabel 3.5 dan pada tabel 3.6 berikut Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Skala Kematangan Emosi Cronbach’s Alpha N of Items .821 33 43 Hasil perhitungan di atas, peneliti sesuiakan dengan kriteria Guilford dalam kategorisasi realibilitas yang telah dibahas sebelumnya Realibilitas kematangan emosi termasuk dalam kategori tinggi karena α yang diperoleh adalah sebesar 0,821. Tabel 3.9 Hasil uji realibilitas skala kecemasan Cronbach’s Alpha N of Items .930 43 Hasil perhitungan di atas, peneliti sesuiakan dengan kriteria Guilford dalam kategorisasi realibilitas yang telah dibahas sebelumnya Realibilitas kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi termasuk dalam kategori sangat tinggi karena α yang diperoleh adalah sebesar 0,930.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 99

Stres pada mahasiswa penulis skripsi (studi kasus pada salah satu mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma).

0 4 78

Coping stres penulis skripsi (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2012 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma tahun ajaran 2015/2016).

1 5 109

Kecerdasan emosi mahasiswa baru studi deskriptif pada mahasiswa semester II kelas A angkatan 2013 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun ajaran 20132014

0 1 130

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

4 18 97

Kematangan emosi dan kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi (studi korelasi pada mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta)

0 1 112

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Deskripsi tingkat kematangan karier mahasiswa semester VIII program studi bimbingan dan konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2006/2007 - USD Repository

0 0 121

Tingkat kematangan emosi : studi deskriptif pada mahasiswa baru Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tahun akademik 2013/2014 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik program bimbingan untuk mengembangkan kematang

0 0 121

Tingkat kreativitas mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 103