68 Sanata Dharma Yogyakarta yang capaian skornya terindikasi sedang
yaitu item nomor 1, 2, 3, 6, 7, 13, 15, 31, 43, 44, 45, dan 48 5. Hasil analisis uji hipotesis memperoleh koefisien korelasi sebesar -0,614
dengan signifikansi sebesar 0,000 p0,01 sehingga terdapat hubungan negarif antara kematangan emosi dengan kecemasan di kalangan
mahasiswa penulis skripsi.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian mengenai kematangan emosi dan kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi, maka memberikan beberapa
saran sebagai berikut:
1. Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan negatif antara kematangan emosi dan kcemasan di kalangan mahasiswa
penulis skripsi. Oleh karena itu, kematangan emosi mahasiwa perlu dilatih melalui berbagai pelatihan untuk meningkatkan kematangan
emosi.
2. Bagi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dap menjadikan penelitian ini sebagai dasar
pembuatan program yang dapat diberikan kepada mahasiswa untuk meningkatkan kematangan emosi dna mengurai kecemasan pada masa
penulisan skripsi demi percepatan masa studi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini dapat menjadi bahan refrensi bagi penelitian dalam bidang psikologi dan pendidikan mengenai hubungan
kematangan emosi dan kecemasan di kalangan mahasiswa penulis skripsi. Kematangan emosi dan kecemasan masih mencakup luas
untuk dijadikan penelitian. peneliti menyarankan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian jenis kualitatif untuk ketiga
orang yang memiliki kecemasan tinggi dan sangat tinggi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saifuddin. 2009. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. . 2011. Realibilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
. 1999. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Buntoro, Dony. 2004. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Dukungan Sosial
Dengan Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Skripsi. Skripsi: Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. Chaplin. 2006. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dewi, Prisca Anindya. 2014. Tingkat Kematangan Emosi Mahasiswa. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Drever, J. 1986. Kamus Psikologi. Terj. Nancy Simanjuntak. Jakarta: Bina Aksara. Durand, V.M Barlow, D.H. 2006. Intisari Psikologi Abnormal. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Febriani, Valentina Dwita. 2010. Perbedaan Kecemasan Dalam Penyusunan Skripsi
Antara Mahasiswa yang Aktif Berorganisasi dan Mahasiswa yang Tidak Berorganisasi. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Feist, Jess Feist, Gregory J. 2008. Theories Of Personality Ed. 5. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Finkelor, D.C. 2004. Bagaimana Emosi Berperan dalam Hidup Anda. Yogyakarta: Zenith Publisher.
Goleman, D. 1997. Kecerdasan Emosional. Terj. T. Hermaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hadi, S. 1991. Analisis Butir-butir Untuk Instrumen. Ed. Pertama. Yogyakarta: Andi Offset.
Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Yogyakarta: Erlangga.
Januarti, R. 2009. Hubungan antara Persepsi terhadap Dosen Pembimbing dengan Tingkat Stress dalam Menulis Skripsi. Skripsi: Universitas Muhammadiyah
Surakarta. http:staff.unila.ac.id. Diunduh Selasa 20 September 2016, 14:04.
Jaenudin, Umar. 2012. Psikologi Kepribadian. Bandung: Pustaka Setia. Kartono, K Dali, G. 1987. Kamus Psikologi. Bandung: Pioner Jaya.
71 Khairani, H. Makmun. 2013. Psikologi Umum. Yogyakarta: Aswaja.
Nevid, J.S., Rathus, S.A., Greene, B. 2003. Psikologi Abnormal jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Pratiwi, Dewi Lailatushifah, Siti Noor Fatmah. Kematangan Emosi dan Psikosomatis pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal: Universitas
Wangsa Manggala Yogyakarta. Semiun, Yustinus. 2006. Kesehatan Mental 1. Yogyakarta: Kanisius.
Subekti, Puspasari. 2005. Faktor-faktor yang Menyebabkan Kecemasan dalam Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Sanata Dharma. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan RD. Bandung: Alfabeta. Timmerman, Maria Brighitta Cory. 2015. Hubungan Antara Kematangan Emosi
Dengan Prokratinasi Akademik Pada Mahasiswa. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Walgito, B. 2010. Bimbingan Konseling Perkawinan. Yogyakarta: Andi Offset. . 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Wayuni, Eka Sri. 2007. Perbedaan Kecemasan dalam Penyusunan Skripsi Antara Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu dan Mahasiswa yang Tidak Bekerja
Paruh Waktu. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Yuliansyah, M. Wildan; Rejeki Andayani, Tri Arif Karyanta, Nugraha. Pengaruh
Terapi Jurnal Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa Psikologi UNS. Jurnal Ilmiah Psikologi
Candrajiwa Vol 2, No 4 Des 2013. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
LAMPIRAN
73
KUESIONER
KEMATANGAN EMOSI DAN KECEMASAN DI KALANGAN MAHASISWA PENULIS SKRIPSI
Disusun Oleh: Pretty Klara Elizabeth Br Tarigan
131114056
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA
2017
74
A. Identitas
