Bentuk Data dan Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian
yaitu penggunaan konteks, penggunaan model untuk matematisasi progresif, pemanfaatan hasil konstruksi siswa, interaktivitas, dan
keterkaitan. Peneliti menganalisis data dan melihat karakteristik yang muncul dalam pembelajaran pada pertemuan pertama sampai dengan
pertemuan kelima dan kemudian mengelompokkannya ke dalam karakteristik PMRI.
Setelah pengelompokan data selesai dilakukan, kemudian peneliti menganalisis secara keseluruhan mengenai pembelajaran
matematika di SMP BOPKRI 3 Yogyakarta berdasarkan pendekatan PMRI.
Peneliti juga mengumpulkan data dari rekaman wawancara dengan guru yang akan dianalisis untuk mengetahui hambatan yang
dihadapi guru dalam mengimplementasikan PMRI dalam kegiatan pembelajaran.
4. Penjabaran Data Mengenai Hambatan yang dihadapi Guru dalam
Mengimplementasikan PMRI Data mengenai hambatan yang dihadapi guru dalam
mengimplementasikan PMRI diperoleh dari hasil wawancara antara peneliti dengan guru yang dilakukan setelah rangkaian kegiatan
pembelajaran selesai dilaksanakan. Dalam wawancara tersebut, peneliti mencari data mengenai hambatan-hambatan yang dihadapi
oleh guru dalam mengimplementasikan PMRI. Setelah data
diperoleh, kemudian peneliti mengolah data tersebut, kemudian menjabarkannya.
5. Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan dilakukan dengan mendeskripsikan kegiatan pembelajaran di kelas terkait dengan implementasi PMRI
pada proses pembelajaran, dan juga dengan merangkum hasil wawancara dengan guru terkait dengan hambatan yang dihadapi guru
dalam mengimplementasikan PMRI pada proses pembelajaran di kelas.