1. Home
  2. Hubungan investasi

Kerangka Berpikir Keefektifan Pembelajaran Kenampakan Bumi dan Bulan pada Siswa Kelas IV melalui Media Pembelajaran Berbasis ICT di SDN Kraton 2 dan 5 Kota Tegal

29 ini digunakan dengan cara mengoperasikan komputer yang dikoneksikan dengan salah satu situs di internet yang menyediakan materi-materi pembelajaran khususnya IPA SD dalam bentuk flash player. Kemudian tampilan dari materi tersebut ditampilkan di kelas dengan menggunakan LCD sehingga dapat terjangkau oleh seluruh siswa. Tujuannya tentu saja agar materi yang dipelajari dapat tersampaikan dengan efektif dan efisien. Penggunaan media ini dengan harapan siswa lebih tertarik untuk belajar dan sifatnya yang audio visual diharapkan dapat lebih memenuhi kebutuhan siswa yang beragam dengan gaya belajar yang beragam pula tipe audio, visual, audio visual. Selain itu, penggunaan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran masih sangat jarang dilakukan oleh guru-guru sekolah dasar, sehingga penggunaan media ini juga diharapkan dapat memberikan motivasi kepada guru SD untuk melakukan variasi dalam pemberian materi ajar kepada para siswanya. Dalam penggunaanya media pembelajaran berbasis ICT dapat menyajikan gambaran nyata terhadap materi-materi yang sulit dijangkau oleh siswa, seperti materi kenampakan bumi dan bulan. Materi kenampakan bumi dan bulan sulit dijangkau siswa karena materi ini sulit dihadapkan pada kehidupan nyata siswa. Untuk itu dengan penggunaan media pembelajaran berbasis ICT ini diharapkan dapat memenuhi kebutuhan siswa SD yang dalam tahap operasional konkret.

D. Hipotesis

Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Ho : Tidak ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang memperoleh pembelajaran kenampakan bumi dan bulan menggunakan media berbasis 30 ICT dengan siswa yang tidak memperoleh pembelajaran menggunakan media berbasis ICT Ha : Ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang memperoleh pembelajaran kenampakan bumi dan bulan menggunakan media berbasis ICT dengan siswa yang tidak memperoleh pembelajaran menggunakan media berbasis ICT

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL GI DAN CLIS DALAM PEMBELAJARAN JENIS JENIS TANAH SISWA KELAS V SDN KRATON 3 DAN TEGALSARI 5 KOTA TEGAL

6 51 331

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV SDN PEKAUMAN 2 KOTA TEGAL

3 41 309

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI BELAJAR DIENES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SENILAI SISWA KELAS IV SDN PESURUNGAN LOR 1 KOTA TEGAL

0 28 287

KEEFEKTIFAN MODEL TALKING STICK DALAM PEMBELAJARAN UANG DAN KEGUNAANNYA PADA SISWA KELAS III SDN RANDUGUNTING 2 KOTA TEGAL

1 45 240

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGAPRESIASI KARYA SENI RUPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN APPRECIATION CARD PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KRATON 2 KOTA TEGAL

8 38 247

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN POSISI BULAN MELALUI MEDIA BERBASIS ICT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DEBONG KIDUL KECAMATAN TEGAL SELATAN

0 11 291

KEEFEKTIFAN MEDIA GLOBE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BULAN BAGI SISWA TUNANETRA KELAS IVA SLB-A YAKETUNIS.

0 0 166

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL GI DANAIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN LANGIT SDN PEKAUMAN 2 DAN OTA TEGAL

0 0 104

KEEFEKTIFAN MODEL PBL DAN LC PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI KELAS IV SDN KEJAMBON 1 DAN OTA TEGAL

0 0 67

KEEFEKTIFAN MULTIMEDIA POWERPOINT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI SISWA KELAS IV SDN HARJOSARI LOR ABUPATEN TEGAL

0 0 76