xxiv
Belajar Siswa SMK Negeri 1 Blora Tahun Ajaran 20142015 ” agar tidak terjadi
kesalahan dalam menafsirkan maksud yang sebenarnya. Berdasarkan judul tersebut, ada beberapa istilah yang perlu ditegaskan
sebagai berikut:
1.6.1 Hubungan
Hubungan adalah kesinambungan interaksi antara dua orang atau lebih yang memudahkan proses pengenalan satu akan yang lain. Dalam penelitian ini
yang dimaksud dengan kata hubungan adalah hubungan yang ada dalam ilmu statistik yang sering dikenal dengan sebutan korelasi yaitu hubungan antara dua
variabel atau lebih.
1.6.2 Keaktifan
Keaktifan berasal dari kata aktif yang dalam kamus besar bahasa Indonesia berarti kesibukan atau kegiatan. Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan
keaktifan adalah kegiatan siswa berkunjung ke perpustakaan.
1.6.3 Pemanfaatan
Pemanfaatan adalah aktivitas menggunakan proses dan sumber belajar Seels and Richey, 1994:14. Pemanfaatan yang dimaksud dalam penelitian ini
adalah apa saja yang bisa diambil keuntungan dari membaca buku-buku bacaan atau pustaka yang lain dalam proses belajar dari perpustakaan.
1.6.4 Perpustakaan
Perpustakaan diartikan sebuah ruangan atau gedung yang digunakan untuk menyimpan buku atau terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata
susunan tertentu yang digunakan pembaca bukan untuk dijual Sulistyo,
8
xxv
Basuki;1991. Dalam penelitian ini yang dimaksud adalah perpustakaan sekolah yang diartikan sebagai sebuah tempat yang menyediakan koleksi literatur yang
berguna bagi pendidikan di sekolah, keberadaannyapun menyatu dengan lingkungan sekolah, serta hanya bisa diakses oleh citivas akademika sekolah yang
bersangkutan.
1.6.5 Hasil Belajar
Hasil belajar menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1991:700 adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata
pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai tes atau angka yang diberikan oleh guru. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar
dibidang pendidikan yaitu hasil dari pengukuran terhadap peserta didik yang meliputi faktor kognitif, afektif dan psikomotor setelah mengikuti proses
pembelajaran yang diukur dengan menggunakan instrumen tes atau instrumen yang relevan yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk indek hasil, simbol, huruf
maupun kalimat yang menceritakan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak pada periode tertentu yang dipengaruhi oleh pemanfaatan perpustakaan sekolah.
1.6.6 Siswa
