12
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Prestasi belajar
2.1.1 Pengertian Prestasi Belajar
Menurut Arikunto 2007: 276, nilai prestasi harus mencerminkan tingkatan-tingkatan siswa sejauh mana telah dapat mencapai tujuan yang
ditetapkan disetiap bidang studi. Simbol yang digunakan untuk menyatakan nilai, baik huruf maupun angka, hendaknya hanya merupakan gambaran tentang
prestasi saja. Prestasi belajar merupakan perubahan tingkah laku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar Anni,dkk 2007:5. Menurut
Djalal 1986: 4 bahwa prestasi belajar siswa adalah gambaran kemampuan siswa yang diperoleh dari hasil penilaian proses belajar siswa dalam mencapai tujuan
pengajaran. Prestasi belajar menurut Hamalik 1994: 45 adalah prestasi belajar yang
berupa adanya perubahan sikap dan tingkah laku setelah menerima pelajaran atau setelah mempelajari sesuatu. Berdasarkan pengertian tersebut dapat disimpulkan
bahwa prestasi belajar adalah hasil belajar atau nilai pelajaran yang diperoleh siswa dari kemampuannya atau usahanya dalam belajar yang dinyatakan dalam
bentuk angka atau huruf. Prestasi belajar merupakan hasil yang dicapai oleh siswa dari suatu proses
belajar yang telah dilakukan, sehingga untuk mengetahui sesuatu pekerjaan berhasil atau tidak diperlukan suatu pengukuran. Pengukuran adalah proses
13
penentuan luas atau kuantitas sesuatu Nurkancana, 1986: 2. Dalam hal ini kegiatan pengukuran prestasi belajar, siswa akan dihadapkan pada tugas,
pertanyaan ataupun persoalan yang harus dijawab. Dan hasil pengukuran tersebut masih berupa skor mentah yang belum dapat memberikan informasi tentang
kemampuan siswa. Agar dapat memberikan informasi yang diharapkan, maka dilakukan penilaian terhadap keseluruhan proses belajar mengajar sehingga akan
memperlihatkan banyak hal yang diperoleh selama proses belajar mengajar berlangsung. Menurut Bloom prestasi belajar meliputi 3 aspek yaitu ”kognitif,
afektif dan psikomotorik”. Sedangkan dalam penelitian ini yang ditinjau adalah aspek kognitif yang meliputi: pengetahuan, pemahaman, dan penerapan.
Prestasi belajar dapat ditunjukkan dengan skor atau angka yang menunjukkan nilai-nilai dari sejumlah mata pelajaran yang menggambarkan
pengetahuan dan ketrampilan yang dicapai oleh siswa, sedangkan untuk memperoleh nilai digunakan tes terhadap mata pelajaran terlebih dahulu. Hasil tes
tersebut yang menunjukkan keadaan tinggi rendahnya prestasi yang akan diperoleh siswa.
Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah tingkat keberhasilan yang dicapai oleh siswa dalam menghadapi ujian akhir semester
tahun ajaran 20102011 mata pelajaran ekonomi akuntansi. Ujian akhir semester yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh sekolah untuk mengetahui tingkat
kemajuan belajar siswa dan merupakan proses penilaian hasil belajar siswa yang dilaksanakan pada akhir semester.
14
2.1.2 Penilaian Prestasi Belajar
Kategori