1.5.1 Model Problem Based Learning PBL
Model PBL atau pembelajaran berbasis masalah merupakan sebuah model pembelajaran yang menekankan pada pelibatan siswa secara
berkelompok dalam memecahkan suatu masalah Komalasari, 2010.
1.5.2 Model Pembelajaran Inquiry
Model pembelajaran inquiry adalah model pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam proses pengumpulan data dan pengujian
hipotesis. Guru membimbing peserta didik untuk menemukan pengertian baru, praktik keterampilan, dan memperoleh pengetahuan berdasarkan
pengalaman belajar mereka sendiri. Pembelajaran inquiry juga menekankan agar peserta didik dapat belajar secara aktif dan kreatif
untuk mencari pengetahuan Watoni, 2014.
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Belajar
2.1.1 Pengertian Belajar
Belajar merupakan hal wajib yang dilakukan oleh setiap siswa untuk menambah wawasan dan pengetahuan. Tidak hanya dalam dunia
pendidikan saja, akan tetapi belajar merupakan kegiatan yang sengaja maupun tidak disengaja dilakukan oleh setiap individu yang dimulai
sejak ia lahir, dari yang tadinya tidak tahu menjadi tahu dan tidak paham menjadi paham.
Menurut Rifa’i 2009: 82 belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan belajar itu mencakup segala sesuatu
yng dikerjakan oleh seseorang. Beberapa pengertian tentang belajar menurut para ahli dalam Rifa’i, 2009: 82:
a. Gagne dan Berliner menyatakan bahwa belajar merupakan proses dimana
suatu organisme mengubah perilakunya karena hasil dari pengalaman. b.
Morgan menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan relatif permanen yang terjadi karena hasil dari praktik atau pengalaman.
c. Slavin menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan individu yang
disebabkan oleh pengalaman. d.
Gagne menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan kecakapan manusia yang berlangsung selama periode waktu tertentu.
Adapun ciri-ciri perubahan tingkah laku dalam pengertian belajar adalah: a.
Perubahan terjadi secara sadar b.
Perubahan dalam belajar bersifat positif dan aktif c.
Perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara d.
Perubahan dalam belajar bertujuan dan terarah
Kategori