2.1.2.3 Manfaat dan Nilai Media dalam Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran media memiliki kontribusi dalam meningkatkan mutu dan kualitas pengajaran. Kehadiran media tidak saja membantu pengajar dalam
menyampaikan materi ajarnya, tetapi memberikan nilai tambah pada kegiatan pembelajaran. Hal ini berlaku bagi segala jenis media, baik yang canggih dan mahal
ataupun media yang sederhana dan murah. Sadiman 2009:17-18 mengemukakan Secara umum media pendidikan mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut :
1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistik dalam bentuk kata-kata lisan belaka.
2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya : a. Objek yang terlalu besar
– bisa digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film atau gambar;
b. Objek yang kecil – dibantu dengan proyektor mikro, film bingkai, film, atau
gambar; c. Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat, dapat dibantu dengan timelapse
atau high-speed photography; d. Kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat
rekaman film, video, film bingkai, foto maupun secara verbal; e. Objek yang terlalu kompleks misalnya mesin-mesin dapat disajikan dengan
model, diagram, dan lain-lain, dan
f. Konsep yang terlalu luas gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan lain-lain
dapat divisualisasikan dalam bentuk film, film bingkai, gambar, dan lain- lain.
3 Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif anak didik. Dalam hal ini media pendidikan berguna untuk:
a. Menimbulkan kegairahan belajar. b. Memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan
lingkungan dan kenyataan. c. Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan
minatnya d. Dengan sifat yang unik pada tiap siswa ditambah lagi dengan lingkungan dan
pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru akan banyak mengalami
kesulitan bilamana semuanya harus diatasi sendiri. Selain itu Kemp, dkk. dalam Uno 2008:116 menjabarkan sejumlah
kontribusi media dalam kegiatan pembelajaran antara lain: a. Penyajian materi ajar menjadi lebih standar;
b. Kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik; c. Kegiatan belajar dapat menjadi interaktif;
d. Waktu yang dibutuhkan untuk pembelajaran dapat dikurangi; e. Kualitas belajar dapat ditingkatkan;
f. Pembelajaran dapat disajikan dimana dan kapan saja sesuai dengan yang diinginkan;
g. Meningkatkan sifat positif peserta didik dan proses belajar menjadi lebih kuatbaik;
h. Memberikan nilai positif bagi pengajar;
2.1.3 Komik
Kategori