Mengamati Menanya Menalar Mengasosiasikan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. 1.1.1 Mengagumi perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan sebagai ciptaan Tuhan. 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

1. Mengamati

 Siswa mengamati beberapa gambar tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan yang terdapat pada LKS.  Siswa mengamati gambar animasi video tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan yang di putar oleh guru.  Siswa membaca contoh data hasil pengamatan pertumbuhan tanaman yang terdapat pada LKS.  Siswa melakukan studi pustaka mengenai pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.

2. Menanya

Siswa dimotivasi untuk  LKS  Observasi  Presentasi  Laporan 4 x 45 menit  Buku IPA Kelas XII Semester 1 kurikulum 2013  Sumber Lainnya Artikel majalah, Jurnal, Internet 2.1 Berperilaku ilmiah : teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam berargumentasi peduli 2.1.1 Teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dalam melakukan pengamatan dan diskusi di dalam kelas. lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsive dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan dan diskusi di dalam kelas laboratorium maupun di luar kelas laboratorium. membuat pertanyaan tentang :  Mengapa tumbuhan mengalami pertumbuhan dan perkembangan  Konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan  Macam – macam pertumbuhan pada tumbuhan  Faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

3. Menalar

 Siswa menggali informasi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan melalui tayangan gambar animasi video  Siswa berdiskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan  Siswa berdiskusi tentang faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

4. Mengasosiasikan

 Siswa membaca dan menganalisis grafik pertumbuhan tanaman untuk memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.  Siswa menarik kesimpulan tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan serta faktor – faktor yang mempengaruhinya dan mempresentasikannya.

5. Mengkomunikasikan