RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 4.1
No.1
SMP : SMP Negeri 3 Pulokulon
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas Semester : IX Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40’
A. STANDAR KOMPETENSI
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
B. STANDAR KOMPETENSI 4.1. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana Advertisement and E-mail dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN 4.1.1. Mengungkapkan secara lisan teks fungsional pendek berupa advertisement.
4.1.2. Bertanya dan menjawab secara lisan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam advertisement. D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu: 1. Mengungkapkan secara lisan teks fungsional pendek berupa advertisement.
2. Bertanya secara lisan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam advertisement. 3. Menjawab secara lisan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam advertisement.
4. Menerapkan advertisement dalam kehidupan sehari-hari.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Advertisement
2. Vocabularies related text Stationery
: alat-alat tulis Limited
: terbatas
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Teknik : PPP Presentation, Practice dan Product
2. Pendekatan : Communicative in form active, creative, effective and joyful learning PAIKEM.
3. Strategi : Pair group , Reward and Punishment
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah Kegiatan
Waktu 1. Pendahuluan
Guru mempersiapkan kondisi siswa, mempersiapkan buku pelajaran dan
media pembelajaran.
Greeting
Calling the roll mengecek kehadiran siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam kegiatan ini adalah
peduli, empati, dan disiplin 10’
2. Keg. Inti Exploration
BKOF Building Knowledge of Field
Guru memberikan motivasi dengan percakapan sederhana untuk penyegaran bagi siswa.
60’
ADIBA
Stationery Come and get the best items we have:
Books, pens, pencils, school bags, erasers, various kinds of rulers, etc.
All of them are of export quality. Some items are produced in limited edition so you are not going to find them in other stores.
Grand opening:
21
st
June 2008
GET THE DOORPRIZES AND
SPECIAL DISCOUNT DURING
THE OPENING
Brainstorming berkaitan dengan vocabularies yang terkait dengan
materi.
Guru memberikan contoh advertisement.
Guru membagi siswa menjadi 10 kelompok dan satu kelompok terdiri dari 4 siswa.
Guru membagikan advertisement kepada masing-masing kelompok
untuk mendiskusikan point dari isi advertisement. Elaboration
MOT JCOT Modelling of Text Joint Construction of Text
Masing-masing kelompok akan menemukan point dari advertisement.
Kemudian masing-masing dari kelompok akan menceritakan kembali isi dari advertisement dengan bahasa siswa sendiri.
Ketua dari masing-masing kelompok akan mengambil nomer undian
untuk presentasi.
Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas berdasarkan nomer undian yang diperoleh dan kelompok yang lain akan memberikan
tanggapan.
Siswa yang tidak menggunakan bahasa inggris didalam menyampaikan pendapatnya akan memperoleh “punishment”, begitu juga sebaliknya
yang menggunakan bahasa Inggris dengan baik akan memperoleh “reward”.
Confirmation
Guru memberikan pujian bagi siswa yang sudah berhasil dengan baik dan memotivasi siswa yang belum berhasil dengan baik.
Guru memberikan penegasan tentang advertisement.
Nilai-nilai karakter yang ditanamkan adalah diskusi, kerja keras, menghargai karya orang lain dan percaya diri
3. Penutup
Guru menyimpulkan materi pembelajaran tentang isi dari advertisement.
Guru meminta kepada para siswa untuk selalu mempraktekkan tentang materi yang telah didapatkan.
Nilai karakter yang ditanamkan adalah jujur dan tanggung jawab 10’
H. PENILAIAN
