STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KD 4.2 No.1 SMP : SMP Negeri 3 Pulokulon Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : IX Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40’

A. STANDAR KOMPETENSI

4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

B. STANDAR KOMPETENSI

4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report. C. INDIKATOR PENCAPAIAN 4.2.1. Bertanya dan menjawab berbagai informasi secara lisan yang terdapat dalam teks berbentuk procedure.

4.2.2. Melakukan monolog pendek berbentuk procedure. D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu: 1. Mengungkapkan secara lisan teks berbentuk procedure. 2. Bertanya secara lisan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure. 3. Menjawab secara lisan tentang berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure. 4. Menerapkan teks procedure dalam kehidupan sehari-hari.

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Procedure Text Good Morning students.., Today I would like to tell you about How to make steamed eggs with spring onion. Steamed Eggs with spring Onion Ingredients I need:  Egg  Stalk spring onion Seasoning ½ tsp salt 1 tbsp soy sauce Method: a. Beat egg lightly b. Add seasoning and mix well c. Place in rice cooker or streamer d. Steam over low heat for 25 minutes until done and remove e. Sprinkle chopped spring onions on top and serve Adapted from: Wholesome Family Recipes 2003: p-45 2. Vocabularies related text Stalk spring onion : batang bawang muda Steamed : kukus Soy sauce : kecap Seasoning : bumbu Sprinkle : taburi 3. Cards for role play Terlampir

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Teknik : PPP Presentation, Practice dan Product 2. Pendekatan : Communicative in form active, creative, effective and joyful learning PAIKEM. 3. Strategi : Pair group , Reward and Punishment

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan  Guru mempersiapkan kondisi siswa, mempersiapkan buku pelajaran dan 10’ media pembelajaran.  Greeting  Calling the roll mengecek kehadiran siswa  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam kegiatan ini adalah peduli, empati, dan disiplin 2. Keg. Inti Exploration BKOF Building Knowledge of Field  Guru memberikan motivasi dengan percakapan sederhana untuk penyegaran bagi siswa.  Brainstorming berkaitan dengan vocabularies yang terkait dengan materi.  Guru membacakan teks procedure loudly dan siswa memperhatikan tentang pronunciation pelafalan dan Intonation intonasi dari teks yang dibacakan oleh guru.  Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok dan masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa. Masing-masing kelompok akan memperoleh cards dan mereka secara berkelompok akan mengurutkan kartu-kartu yang mereka peroleh sehingga menjadi sebuah teks procedure yang benar. Elaboration MOT JCOT Modelling of Text Joint Construction of Text  Siswa menemukan berbagai macam informasi yang terdapat dalam teks dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh guru.  Bersama dengan kelompoknya siswa akan melakukan monolog berbentuk procedure didalam kelompoknya.  Siswa yang tidak menggunakan bahasa inggris didalam menyampaikan pendapatnya akan memperoleh “punishment”, begitu juga sebaliknya yang menggunakan bahasa Inggris dengan baik akan memperoleh “reward”.  Setiap kelompok melakukan monolog pendek berebntuk procedure didepan kelas.  Guru mengumumkan the best group. Confirmation  Guru memberikan pujian bagi kelompok yang sudah berhasil dengan baik dan memotivasi kelompok yang belum berhasil dengan baik.  Guru memberikan penegasan tentang procedure text. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan adalah diskusi, kerja keras, menghargai karya orang lain dan percaya diri 60’ 3. Penutup  Guru menyimpulkan materi pembelajaran tentang isi dari teks procedure.  Guru meminta kepada para siswa untuk selalu mempraktekkan tentang materi yang telah didapatkan. Nilai karakter yang ditanamkan adalah jujur dan tanggung jawab 10’

H. PENILAIAN