Pembahasan Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan

semenarik mungkin sehingga dapat mengaktifikan siswa dalam pembelajaran. Selain itu pendidikan karakter juga diterapkan pada kegiatan pembelajaran seperti sikap percaya diri, bertanggung jawab, menghargai perbedaan serta sikap spiritual yang berhubungan antara kepribadian siswa dengan Tuhan Yang Maha Esa. Lembar Kerja Siswa berisikan Standar Ketentuan Kelulusan SKL, pemetaan kompetensi dasar 1 dan 2, pemetaan kompetensi dasar 3 dan 4, ruang lingkup pembelajaran subtema yang akan dibahas, pemetaan indikator subtema yang akan disusun bahan ajarnya. Dan kegiatan-kegiatan siswa selama satu subtema itu dipelajari oleh siswa. Berikut ini akan dipaparkan isi dari lembar kerja siswa secara keseluruhan; 1. Sampul Lembar Kerja Siswa Sampul lembar kerja siswa yang dibuat sesuai dengan pembelajaran tematik integratif ini memiliki warna dasar orange, dibuat dengan menggunakan Corel Draw X4. Judul sampul lembar kerja siswa ini adalah “Pahlawanku” untuk siswa SD kelas IV tema 5 pahlawanku subtema 3 sikap kepahlawanan. Pada bagian atas sampul lembar kerja siswa terdapat lambang tut wuri handayani dan lambang kurikulum 2013. Sisi kiri bawah terdapat nama pengarang. 2. Isi lembar kerja siswa Lembar kerja siswa yang dikembangkan Peneliti berisi komponen- komponen yang disusun secra sistematis menggunakan Microsoft Office Word 2007, isi komponen lembar kerja siswa ini adalah: Pertama, Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti kelas IV. Kedua, pemetaan Kompetensi Dasar 1 dan 2, dan pemetaan Kompetensi Dasar 3 dan 4. Ketiga, ruang lingkup pembelajaran satu minggu. Keempat, pemetaan indikator mingguan. Kelima, pemetaan indikator harian. Keenam, kegiatan siswa yang berisi materi dan langkah- langkah kegiatan belajar serta soal-soal latihan yang diuraikan berdasarkan pendekatan tematik terpadu dan pendekatan saintifik. Kegiatan yang dirancang dalam bahan ajar sesuai dengan desain kegiatan pembelajaran pada RPP. Ketujuh, refleksi, pada bagian refleksi siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilalui, kemudian mengevaluasi proses pembelajaran, selanjutnya siswa mengungkapkan perasaan mereka saat belajar secara sosial maupun spiritual. Kedelapan, aksi, siswa membangun niatan dan aksi yang akan dilakukan setelah belajar. Kesembilan, pekerjaan rumah, sifat dari pekerjaan rumah atau tugas dalam bahan ajar mengajak orang tua untuk peduli pada proses belajar siswa, sehingga dalam tugas di rumah orang tua ikut ambil bagian untuk mengerjakan bersama siswa. Kesepuluh, rangkuman berisi rangkuman materi dalam satu hari. Kesebelas, glosarium, berisi daftar kata-kata sulit berserta artinya untuk mempermudah pemahaman siswa dalam belajar. Kedua belas, soal latihan, yang berisi rangkuman soal berdasarkan materi