Data Hasil Validasi Guru SD Kelas IV Pelaksana Kurikulum SD 2013

Pada lembar kerja siswa juga terdapat refleksi. Refleksi berisikan beberapa pertanyaan untuk siswa yang bertujuan sebagai sarana siswa untuk menuangkan apa yang dirasakan dan apa yang telah dilakukan pada pembelajaran tersebut. Selain itu pada lembar kerja siswa juga terdapat evaluasi. Evaluasi dilakukan pada akhir pembelajaran yang bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terkait materi yang telah diberikan. Pada setiap akhir pembelajaran juga terdapat kerjasama orang tua yang berupa kegiatan yang dilakukan siswa di rumah dengan bantuan orang tua. Dalam pembelajaran keenam terdapat ulangan evaluasi formatif pada akhir pembelajaran. Ulangan evaluasi formatif tersebut dilakukan untuk mengetahui pencapaian kompetensi dalam satu subtema. Daftar pustaka juga disertakan pada lembar kerja siswa. Daftar pustaka berisikan mengenai buku-buku dan referensi lain yang digunakan dalam pembuatan lembar kerja siswa yang mengacu Kurikulum 2013.

2. Pembahasan

Berdasarkan pembuatan perangkat pembelajaran dan hasil validasi oleh dua orang pakar Kurikulum SD 2013 serta dua orang guru SD Kelas IV pelaksana Kurikulum SD 2013 diperoleh hasil bahwa perangkat pembelajaran tersebut masuk dalam kategori “ Baik” dengan skor rerata yaitu 3,40. Hasil tersebut peniliti jabarkan pada tabel sebagai berikut: Tabel 8. Rekapitulasi Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Guru SD Kelas IV Pelaksana Kurikulum SD 2013 No. Validasi Perangkat Pembelajaran Skor Kategori 1. Pakar Kurikulum SD 2013 3,61 Baik 2. Pakar Kurikulum SD 2013 3,51 Baik 3. Guru SD Kelas IV 3,05 Cukup 4. Guru SD Kelas IV 3,45 Baik Jumlah 13,62 Rerata Jumlah total: Responden 3,40 Kategori Baik Hasil Validasi tersebut berpedoman pada empat aspek yaitu 1 RPP, 2 lembar kerja siswa, 3 instrumen penilaian, 4 bahan ajar. Pada validasi perangkat pembelajaran, kedua pakar Kurikulum 2013 memberikan skor 3,61 dan 3,59 dengan kategori “baik. Pada guru SD kelas IV A memberi skor 3,45 dengan kategori “ baik”. Guru kelas IV SD B memberi skor 3,05 dengan katego ri “cukup”. Dari keseluruhan validasi tersebut didapatkan rerata skor 3,40 dengan kategori “baik”. Dengan demikian produk yang dikembangkan dapat dikatakan memiliki kualitas yang baik dan perangkat pembelajaran layak di uji coba dengan revisi sesuai saran.