14
Pemanfaatan internet dalam pembelajaran sangat penting karena ada pemanfaatan beberapa aplikasi internet yang memberi kemudahan dalam
proses pembelajaran. Di samping itu internet sebagai media pembelajaran dapat membantu membangun proses pembelajaran yang lebih menarik.
Perlunya keterampilan untuk dapat mengoperasikan internet disebabkan terdapat banyak website atau blog yang dapat ditemukan di
internet. Website atau blog tersebut memiliki informasi yang berbeda – beda
karena tergantung pada informan yakni pemilik akun situs atau blog tersebut. Oleh karena itu perlunya bimbingan guru agar lebih efektif dan tepat sasaran.
Dalam pencarian informasi yang kita butuhkan, kita dapat meminta bantuan web yang bernama
www.google.com atau yang lainnya. Dengan cara
memasukkan kata kunci di dalam kolom pencarian. Kemudian ditampilkan website atau blog dari yang banyak dikunjungi ataupun sebaliknya. Untuk
pencarian gambar animasi kita dapat menggunakan website bernama www.youtube.com
.
C. Pemahaman konsep
Menurut Winkel 2009: 274, pemahaman adalah kemampuan untuk menangkap makna dan arti dari bahan yang dipelajari. Pemahaman
merupakan kemampuan internal dalam menerjemahkan, menafsirkan, memperkirakan,
menentukan, memahami,
mengartikan, atau
mengiterpretasikan suatu materi yang sedang dipelajari. Oleh sebab itu, kata kerja operasional perilaku dalam pemahaman adalah menjelaskan,
menguraikan, menterjemahkan, merumuskan, merangkum, menyimpulkan, menerangkan, dan membuktikan.
Konsep adalah suatu ide atau gagasan yang memungkinkan untuk dapat mengelompokkan objek ke dalam contoh dan bukan contoh yang
merupakan sifat atau ciri yang ada dan umumnya mewakili sebuah pemikiran. Pembelajaran suatu konsep sering muncul sebagai pengalaman
peristiwa nyata yang dialami dalam kehidupan sehari-hari. Pengalaman-
15
pengalam tersebut diperoleh melalui penalaran induktif berdasarkan fakta dan gejala yang muncul untuk sampai pada pemikiran tertentu.
Berdasarkan uraian di atas, pemahaman konsep adalah kompetensi yang ditunjukkan seseorang atau sekelompok orang untuk memahami secara
benar suatu idea atau gagasan, tanpa mengubah pengertian konsep tersebut. Konsep matematika disusun secara berurutan sehingga konsep
sebelumnya dapat digunakan untuk mempelajari konsep selanjutnya. Misal konsep luas persegi diajarkan terlebih dahulu dari pada konsep luas
permukaan kubus karena sisi kubus berbentuk persegi sehingga konsep luas persegi akan digunakan untuk menghitung luas permukaan kubus. Siswa yang
menguasai konsep dapat mengidentifikasi dan mengerjakan soal lebih bervariasi.
Pemahaman konsep matematika adalah kemampuan siswa dalam bersikap, berpikir dan bertindak dalam memahami definisi, pengertian, ciri
khusus, hakikat, intiisi dari materi matematika dan kemampuan dalam memilih serta menggunakan prosedur secara efisien dan tepat. Dalam
pembelajaran, pemahaman materi prasyarat sangat penting untuk memahami konsep matematika selanjutnya. Pemahaman konsep matematika dapat
digunakan untuk menggeneralisasikan suatu objek dalam berbagai situasi lain yang tidak digunakan dalam situasi belajar. Jerome Brunner dalam teorinya
menyatakan bahwa belajar matematika akan lebih berhasil jika proses pengajaran diarahkan kepada konsep-konsep dan struktur-struktur yang ada
dalam pokok bahasan yang diajarkan Erman,2001:44. Oleh sebab itu konsep matematika harus diajarkan secara berurutan, tahap demi tahap dimulai
dengan pemahaman ide dan konsep yang sederhana sampai ke tahap lebih kompleks.
Selain hal tersebut di atas, dalam penelitian ini yang dimaksud dengan meningkatnya
pemahaman konsep
matematika ditunjukkan
pada meningkatnya prestasi belajar siswa.
D. Prestasi Belajar Matematika
