28
9. 10.
11. D. Mengajukan hipotesis
Siswa mengajukan dugaan sementara tentang hal yang dipelajari
Siswa menulis hipotesis di buku catatan Siswa aktif dalam diskusi
12. 13.
14. E. Merencanakan pemecahan masalah
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru untuk memperoleh data
Siswa mendatamenuliskan semua datainformasi dalam buku catatan
Siswa aktif dalam kegiatan diskusi
15. 16.
F. Merencanakan cara pemecahan masalah
Siswa aktif mencoba menggunakan data untuk menguji jawaban sementara
Siswa aktif dalam kegiatan diskusi
17.
18. G. Analisis Data
Siswa mengolah data informasi untuk memperoleh konsep dalam diskusi kelompok
Siswa menuliskan konsep yang didapat dalam buku catatan
19.
F. Penarikan kesimpulan Siswa dapat menyimpulkan konsep yang telah dipelajari
Aktivitas guru selama tindakan berlangsung tersebut, peneliti jabarkan dalam 18 deskripsi observasi, seperti pada Tabel 3.3.
Tabel 3.3 Ketepatan Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantu Internet
No Deskripsi Observasi
Aktivitas Guru Terlaksana Tidak
1. Guru membuat persiapan
2.
Guru mengatur kelas dan kelompok diskusi
3. Guru menginformasikan kompetensi dasar yang akan
dicapai 4.
Guru memberi motivasi siswa untuk selalu aktif melakukan kegiatan dalam pembelajaran
5. Guru menginformasikan cara belajar yang akan digunakan
6. Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan
pertanyaan-pertanyaan 7.
Guru menggunakan media yang sudah ditetapkan 8.
Guru memberi petunjuk dalam penggunaan media 9.
Guru membimbing siswa untuk mengamati, mendapatkan datainformasi,membuat hipotesis, menganalisis data untuk
memahami konsep, 10. Guru mengajukan pertanyaan yang relevan untuk
menemukan sebuah konsep 11. Guru memberikan perhatian pada siswa
29
12. Guru tidak melaksanakan kegiatan yang membuat siswa tertekan
13. Guru memberikan kesempatan siswa bertanya 14. Guru memberikan balikan atau umpan balik pada jawaban
siswa yang salah 15. Guru memberikan balikan dan penguatan yang positif
terhadap konsep yang telah ditemukan 16. Guru membimbing siswa dalam mengambil kesimpulan.
17. Guru memberi contoh-contoh soal dalam penerapan konsep yang dipelajari
18. Waktu yang digunakan sesuai rencana dalam RPP
2. Catatan lapangan
Alat yang digunakan untuk mencatat informasi kualitatif yang terjadi terkait dengan aktivitas selama proses pembelajaran berlangsung. Catatan ini
terkait dengan deskripsi aktivitas guru dan siswa yang tidak sesuai dengan rencana pengajaran yang di dalamnya terdapat ketepatan penggunaan media,
keefektivitasan media dalam menemukan konsep dan memberikan pengalaman kepada siswa untuk membangun konsep baru dari konsep-konsep
yang telah dipelajari sebelumnya. 3.
Tes Tes berupa tes tulis yang meliputi tes akhir siklus I dan tes akhir siklus II.
Tes ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa, dengan pemberian tes dapat diketahui apakah siswa tersebut sudah memenuhi
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang telah ditetapkan sekolah atau belum.
4. Lembar observasi penilaian afektif dan psikomotor
Lembar observasi digunakan untuk mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung meliputi ranah afektif dan psikomotor. Dalam penelitian
ini lembar observasi penilaian afektif meliputi aspek keaktifan, keantusiasan, dan keceriaan, sedangkan lembar observasi penilaian psikomotorik meliputi
aspek kreativitas dan proses seperti pada Tabel 3.4.
30
Tabel 3.4 Hasil Belajar Siswa Ranah Afektif dan Psikomotor
Ranah Deskripsi Observasi
Perte muan
Skor Persen
tase Rata
-rata
Afektif
A. Keaktifan 1.
Bertanya pada guru apabila a- da petunjuk yang kurang jelas
2. Tugas dikerjakan sesuai
dengan petunjuk guru 3.
Mencatat apa yang telah dipelajari pada buku catatan
4. Memperbaiki jawaban yang
salah dengan segera B.Keantusiasan 1.
Mendengarkan dan memper- hatikan petunjuk guru
2. Menunjukkan sikap ingin
tahu dengan mengajukan pertanyaan
3. Menjawab pertanyaan guru
C. Keceriaan 1.
Tidak mengantuk selama kegiatan belajar yang ditandai
dengan tidak sering menguap 2.
Tidak menunjukkan wajah takut yang ditandai dengan
banyaknya angkat tangan bila ada pertanyaan guru
Ranah Psikomotor
D. Kreativitas 1.
Menggunakan media dengan benar
2. Mengikuti prosedur kerja
dengan benar E. Proses
1. Mengobservasi mengamati
dan memahami tayangan gambar dengan baik
2. Dapat merumuskan masalah
3. Dapat menyimpulkan hasil
observasi untuk menemukan konsep luas permukaan
bangun ruang sisi datar 4.
Dapat bekerjasama dengan anggota kelompoknya
Rata-rata Keterangan
31
E. Teknik Analisa Data
Kategori