34
Diakhir materi pada kompetensi dasar itu, guru melakukan uji kemampuan dengan memberikan ulangan. Kegiatan itu digunakan untuk
melihat keberhasilan guru dalam mengajarkan materi secara keseluruhan kepada siswa. Sebelum dilakukan pengamatan di kelas, peneliti
melakukan wawancara dengan guru. Dalam wawancara tersebut, peneliti ingin mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan oleh guru. Wawancara terhadap guru hanya dilakukan sebanyak satu kali saja dan pada pertemuan berikutnya peneliti
melakukan pengambilan data sebanyak 3 kali. Setelah pengamatan di kelas dianggap cukup, peneliti mewawancarai siswa untuk mengetahui
tanggapan dan penilaian mereka mengenai proses pembelajaran yang telah berlangsung sebelumnya.
Tabel daftar pelaksanaan pengambilan data di kelas dan wawancara yang dilakukan.
Tabel 4.1 Daftar Pelaksanaan Penelitian
No Tanggal Pelaksanaan
Perlakuan
1. Selasa,
24 Juli 2012 Pukul 10.00 – selesai
Wawancara dengan guru 2.
Rabu, 25 Juli 2012
Pukul 07.00 - 08.10
Pengambilan data berupa Video dan foto kegiatan pembelajaran
di kelas. Sabtu,
28 Juli 2012 Pukul 07.00 – 08.10
Rabu, 01 Agustus 2012
Pukul 07.00 – 08.10 Sabtu,
04 Agustus 2012 Pukul 07.00 – 08.10
Ulangan kompetensi dasar 3.
Sabtu, 11 Agustus 2012
Pukul 08.30 – selesai Wawancara dengan dua orang
siswa
35
2. Latar Belakang Pendidikan Guru
Dalam hal ini, guru yang dijadikan sebagai subjek penelitian adalah seorang guru fisika yang mengajar di sekolah tersebut kurang lebih
hampir 3 tahun. Guru yang bernama Deo bukan nama sebenarnya merupakan seorang guru fisika yang berasal dari latar belakang yang
bukan dari dunia fisika. Beliau adalah seorang sarjana yang mana berasal dari luar lingkup pendidikan.
Diawal langkahnya menjadi guru, beliau mengampu mata pelajaran biologi selama kurang lebih 3 tahun di sebuah SMA Negeri di
Kalimantan Barat. Pada tahun ketiga beliau mengajar, karena tuntutan sekolah yang mengalami kekurangan tenaga pengajar khususnya guru
pengampu mata pelajaran fisika, beliau diminta untuk merangkap menjadi guru pengampu mata pelajaran fisika hingga saat ini.
Sebelumnya beliau mengajar mata pelajaran fisika dari kelas X sampai kelas XII. Akan tetapi, untuk saat ini, beliau hanya mengampu mata
pelajaran fisika pada kelas XI dan XII IPA saja. Selain menjadi guru pengampu mata pelajaran fisika, beliau juga
merangkap menjadi wakil kepala sekolah bagian kesiswaan. Jadi apabila kepala sekolah sedang berada tugas diluar, beliaulah yang menggantikan
untuk mengurusi kegiatan di sekolah dan hal-hal yang biasanya dilakukan oleh kepala sekolah. Sehingga, guru ini tidak hanya
menfokuskan diri pada mengajar tetapi juga pada kegiatan sekolah.
36
3. Data
a. Data Kualitatif
Data yang diperoleh oleh peneliti dapat dilihat pada lampiran.
1 Video
Untuk data video dilakukan sebanyak 3 kali yaitu pada: a Rabu, 25 Juli 2012 pada lampiran 3,
b Sabtu, 28 Juli 2012 pada lampiran 4, dan c Rabu, 01 Agustus 2012 pada lampiran 5.
2 Wawancara
a
Peneliti dan Guru Data wawancara yang dilakukan oleh peneliti dan guru
pada Selasa, 24 Juli 2012 yang secara keseluruhan dapat dilihat pada lampiran 6.
b Peneliti dan Siswa Data wawancara yang dilakukan antara peneliti dan siswa
dibagi menjadi 2 dikarenakan dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua orang siswa yang digunakan untuk
mewakili pendapat dari keseluruhan siswa. 1 Hasil wawancara peneliti dengan siswa I
Hasil wawancara antara peneliti dan siswa I dilakukan pada Sabtu, 11 Agustus 2012 yang secara
keseluruhan dapat dilihat pada lampiran 7. 2 Hasil wawancara peneliti dengan siswa II
