Siswa SMP yang Sedang Mengalami Masa Remaja Awal dan Masa

14 dirasakannya karena tidak dimengerti dan dianggap oleh orangtuanya. Remaja berada di tengah-tengah kelompok sebayanya merasa dianggap, diperhatikan, dimengerti, sama-sama mencari pengalaman baru, memperoleh rasa aman, memperoleh harga diri, dan kebutuhan diterima statusnya, yang belum tentu dapat diperoleh di rumah maupun di sekolah.

3. Kebutuhan Remaja

Remaja memiliki kebutuhan primer seperti makan dan minum, dan lain-lainnya, dan kebutuhan sekunder seperti kebutuhan untuk dihargai, kebutuhan untuk diterima dan dihargai oleh orang tua dan masyarakat, kebutuhan untuk meningkatkan harga diri, dan kebutuhan untuk mengembangkan potensinya. Maslow 1984 mengemukakan hierarki kebutuhan manusia yang berlaku juga bagi remaja: a. Kebutuhan fisiologis yaitu kebutuhan yang paling utama dan sangat dibutuhkan setiap manusia. Kebutuhan fisiologis antara lain makanan, minuman, pakaian, dan lain-lainnya dianggap sebagai kebutuhan primer. b. Kebutuhan akan rasa aman yaitu kebutuhan untuk mengatur perilaku manusia agar tercipta kondisi yang tertib, teratur, dan disiplin. Remaja akan merasa aman apabila dia memperoleh perlindungan dari lembaga perlindungan anak ketika dia mengalami bahaya kekerasan dari orangtuanya sendiri atau dari orang lain. c. Kebutuhan akan rasa memiliki dan dimiliki yaitu kebutuhan untuk berhubungan dengan orang lain secara lebih dekat seperti sahabat, 15 keluarga, dan pacar. Kebutuhan ini perlu dilandasi oleh rasa cinta dan kasih sayang. d. Kebutuhan akan harga diri yaitu kebutuhan penilaian atas pengakuan dari orang lain sebagai bentuk penghargaan bagi dirinya. Kebutuhan ini seperti kekuatan, prestasi, kemampuan, kepercayaan diri sendiri dalam menghadapi dunia, kemerdekaan serta kebebasan, hasrat nama baik seperti prestise penghormatan dan penghargaan dari orang lain, status, ketenaran dan kemuliaan, pengakuan, perhatian, martabat, dan apresiasi. e. Kebutuhan akan perwujudan diri yaitu kebutuhan manusia untuk mengaktualisasikan dirinya sesuai dengan bakat atau potensinya. Kebutuhan ini dapat dikatakan sebagai penggunaan potensi yang dimiliki. Misalnya seorang musisi menciptakan musik, seorang artis melukis, seorang penyair bersyair, sehingga perasaan puas dapat dirasakan oleh yang bersangkutan.

B. Perceraian

1. Pengertian Keluarga

Menurut Nisfiannoor Eka Yulianti 2005 keluarga adalah unit sosial terkecil yang memberikan fondasi primer bagi perkembangan remaja. Keluarga sangat penting bagi perkembangan remaja, karena dalam keluargalah remaja dapat memenuhi berbagai kebutuhannya seperti kebutuhan akan cinta kasih dan kehangatan, kepercayaan diri dan rasa aman untuk dapat bergaul dengan orang lain, dan keluargalah yang memersiapkan

Dokumen yang terkait

Opini Remaja Terhadap Pesta Rondang Bittang (studi deskriptif komparatif mengenai opini remaja terhadap Pesta Rondang Bittang pada siswa SMA Negeri 1 Kecamatan Siantar dan SMA Negeri 1 Kecamatan Dolok Batunanggar, Kabupaten Simalungun)

3 41 143

Perbedaan keterampilan sosial pada remaja dari keluarga utuh dan keluarga bercerai

3 45 67

Manajemen Pasien dan Masalah-masalah yang terjadi pada saat Pengambilan Foto Rontgen

0 27 39

Hubungan pemberian biasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas II SLTP Negeri se Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2000/2001

0 4 61

Identifikasi kesalahan konsep fisika tentang suhu dan kalor (Studi deskriptif pada siswa kelas I5 cawu III SMU Negeri Rambipuji Jember tahun ajaran 2000/2001

0 6 55

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang

0 25 79

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menyimpang pada siswa-siswi SMA Negeri 1 Parung

0 6 94

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang tahun ajaran 20172018 yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan. 3.3 Waktu Penelitian

0 0 12