tertutup berisi pertanyaan-pertanyaan yang disertai sejumlah alternatif jawaban yang disediakan. Responden dalam
menjawab terikat pada sejumlah kemungkinan jawaban yang sudah disediakan.
2. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Skala Likert yang dibuat dalam bentuk checklist.
Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena
sosial Sugiyono, 2011:134. Dalam skala likert jawaban dari setiap instrumen mempunyai gradasi dari sangat positif sampai
sangat negatif Sugiyono, 2011:135. Pernyataan dalam kuesioner kecerdasaan emosi ini hanya terdiri dari dua jenis
pernyataan yaitu pernyataan positif atau favorable dan negatif atau unvaforable. Pernyataan positif atau favorabel dan negatif
atau unvaforable merupakan konsep kekecerdasanan yang sesuai atau mendukung atributvariabel yang diukur. Dalam
penelitian ini peneliti hanya menggunakan 4 empat alternatif jawaban yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, kurang sesuai
KS, dan sangat tidak sesuai STS Istrumenkuisioner yang telah disiapkan selanjutnya
disebar pada mahasiswa dengan mengisi dan memberi tanda centang
√ pada alternatif jawaban. Alternatif jawaban yang
digunakan adalah sangat sesuai SS, sesuai S, kurang sesuai KS, dan sangat tidak sesuai TS dengan bobot tiap alternatif
jawaban adalah sebagai berikut Sugiyono, 2010: 135.
Tabel 1 Penentuan Skor Tiap Alternatif Jawaban.
NO Pernyataan
Alternatif jawaban S
Sangat Sesuai
S Sesuai
KS Kurang
Sesuai TS
Tidak Sesuai
1. Favorabel
4 3
2 1
2. Unfavorabel
1 2
3 4
Tabel 2 Kisis-Kisi Kuisioner Kecerdasan Emosi
No
Aspek Indikator
Vaforable Unfavorabel
Jumlah
1
Mengenali emosi diri : kesadaran
akan perasaan diri sewaktu perasaan
itu timbul, dan Mengenali dan merasakan
emosi diri 1,2,3,4,5,6,7,8,9
55,56,57,58,59,60, 61,62,63,64
19 1. Memahami penyebab
perasaan yang timbul 10,11,12,13,14,15
65,66,67,68,69,70,71 13
2. Mengenal pengaruh perasaan terhadap
tindakan 16,17,18,19,20,21
72,73,74,75,76,77 12
2.
Mengelola emosi : menyadari apa
yang ada dibalik perasaan, dan
kemampuan mengatur suasana
hati, menghibur diri
1. Mengendalikan emosi 78,79,80,81
22,23,24,25 8
1. Mengekspresikan emosi dengan tepat
26,27 82,83
4
3.
Memotivasi diri sendiri:
kemampuan untuk menyesuaikan diri
dengan flow 1. Memiliki perasaan
positif terhadap diri sendiri
28,29,30,31,32 84,85,86,87,88,89
11
2. Memiliki rasa tanggung jawab
90,91,92,93,94 33,34,35,36,37
10
4.
Mengelola emosi orang lain:
kemampuan untuk memahami
perasaan orang lain
1. Memiliki kepekaan terhadap
permasalahan orang lain
38,39,40 95,96,97,98,99
8
2. Dapat menjadi pendengar yang baik
100,101,102,103 41,42,43,44
8
5.
Membina hubungan :
kemampuan mengetahui
perasaan orang lain, dan mampu
menangani perasan orang lain.
1. Dapat bekerja sama dengan orang lain
45,46,47 104,105,106
6
1. Dapat berkomunikasi dengan baik
48,49,50,51,52 107,108,109,110,111
10 2. Dapat menerima sudut
pandang orang lain 53,54
112,113,114 5
Jumlah 54
60
