f. Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang sangat di perlukan untuk melakukan peran sebagai
anggota masyarakat g. Memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai orang
dewasa dan orang tua h. Mengembangkan prilaku tanggung jawab sosial yang
diperlukan untuk memasuki usia dewasa i. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan
j. Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab kehidupan keluarga
3. Karakteristik Perkembangan Emosi Pada Remaja Akhir
Menurut Ali dan Asori, 2009:68 selama periode ini remaja memandang dirinya sebagai orangg dewasa dan
mampu menunjukkan pemikiran, sikap, prilaku yang semakin dewasa. Oleh sebab itu orang tua dan masyarakat mulai
memberikan kepercayaan kepada remaja. Interaksi dengan orang tua, masyarakat, teman sepergaulan menjadi lebih
bagus dan lancar karena sudah memiliki kebiasaan penuh serta emosinyapun mulai stabil. Pilihan arah hidup yang
semakin jelas dan pengambilan keputusan tentang arah hidupnya secarah bijaksana.
C. Kajian Penelitian Yang Relefan
Menurut Goleman IQ hanya menyumbang 20 dalam menentukan kesuksesan hidup seseorang, sementara
80 adalah kecerdasan emosi adalah kecerdasan emosi. Menurut Winanti Siwi R, Aziz Luthfi , Nasrul Pradana
2011 Kecerdasan emosi individu mencakup pengendalian diri, semangat, dan ketekunan, serta
kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustrasi, kesanggupan untuk mengendalikan
dorongan hati
dan emosi,
tidak melebih-lebihkan
kesenangan, mengatur suasana hatidan menjaga agar beban stress tidak melumpuhkan kemampuan berpikir, untuk
mengenali perasaan orang Penelitian ini erat kaitannya dengan penelitian
ttingkat kecerdasan emosi mahasiswa Angkatan 2013 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata
Dharma Tahun Ajaran 20132014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosi mahasiswa
Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Tahun Ajaran 200132014.
