Analisis Kesalahan pada Tataran Ortografi

Tabel 1: Data Kesalahan Kebahasaan pada Tataran Sintaksis dan Ortografi dalam Teks Fabel Siswa No. No. Data Contoh Kesalahan Kebahasaan dalam Kalimat Jenis kesalahan kebahasaan Keterangan Perbaikan Sintaksis Ortografi ejaan a b c d e Keterangan : - Kolom No. diisi dengan urutan nomor mulai dari 1, 2, 3, dan seterusnya. - Kolom No. Data diisi dengan nomor data dari objek yang melakukan kesalahan kebahasaan pada tataran sintaksis dan ortografi. - Kolom Contoh Kesalahan Kebahasaan dalam Kalimat diisi dengan contoh atau bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan pada tataran sintaksis dan ortografi. - Kolom Jenis Kesalahan Sintaksis a diisi bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan sintaksis pada tataran frasa dan b diisi bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan sintaksis pada tataran kalimat. - Kolom Jenis Kesalahan Ortografi c diisi bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan ortografi pada tataran penulisan huruf, d diisi bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan ortografi pada tataran penulisan kata, dan e diisi bagian kalimat yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan ortografi pada tataran penulisan tanda baca. - Kolom Keterangan diisi penjelasan tentang kesalahan kebahasaan yang ada dalam teks. - Kolom Perbaikan diisi pembetulan atau perbaikan dari kutipan ataupun kalimat dalam teks yang menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan pada tataran sintaksis dan ortografi . 55

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian analisis kesalahan pada tataran sintaksis dan ortografi dalam teks yang dibuat oleh siswa ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama, yaitu menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek dan subjek yang diteliti secara tepat. Perkembangannya, metode penelitian deskriptif juga banyak digunakan oleh para peneliti karena dua alasan. Pertama, dari pengamatan empiris diperoleh bahwa sebagian besar laporan penelitian dilakukan dalam bentuk deskriptif. Kedua, metode deskriptif sangat berguna untuk mendapatkan variasi permasalahan yang berkaitan dengan bidang pendidikan maupun tingkah laku manusia. Penelitian berjudul “Analisis Kesalahan pada Tataran Sintaksis dan Ortografi dalam Teks Fabel Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta” ini merupakan jenis penelitian deksriptif kualitatif. Penelitian desktiptif kualitatif ini adalah penelitian yang mencari kesalahan kebahasaan tataran sintaksis dan ortografi serta menganalisis penyebab siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta melakukan kesalahan kebahasaan dalam teks fabel yang dibuat.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan pada Bulan Januari-Maret 2016 di SMP Negeri 8 Yogyakarta yang terletak di Jalan Prof. Dr. Kahar Muzakir No. 2, Daerah Istimewa Yogyakarta.