Evaluasi Pembelajaran Kajian Teori 1. Definisi Media
19
tercapai atau belum, berharga atau tidak, dan dapat pula untuk melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya. Evaluasi berhubungan dengan keputusan nilai
value judgment. Esensi dari evaluasi yakni memberikan informasi bagi kepentingan pengambil keputusan. Pengukuran adalah proses pemberian
angka atau usaha memperoleh deskripsi numerik dari suatu tingkatan dimana seorang peserta didik telah mencapai karakteristik tertentu. Sedangkan
penilaian assesment adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi tentang sejauh mana
proses penilaian peserta didik atau ketercapaian kompetensi. Peserta didik. Penilaian menjawab pertanyaan tentang sebaik apa hasil atau prestasi belajar
seorang peserta didik. Hasil penilaian dapat berupa nilai kualitatif persyaratan naratif dalam kata-kata dan nilai kuantitaif berupa angka. Sedangkan
pengukuran measurenment berhubungan dengan proses pencarian atau penentuan nilai kuantitaif tersebut.
Dimyati dan Mujiono 1994:175, mengemukakan bahwa hal penting yang harus diketahui guru adalah bahwa secara umum evaluasi mencakup
evaluasi hasil belajar dan evaluasi pembelajaran. Guru harus dapat membedakan antara kegiatan evaluasi hasil belajar dan evaluasi
pembelajaran. Evaluasi hasil belajar menekankan kepada diperolehnya informasi tentang seberapakah perolehan siswa dalam mencapai tujuan
pengajaran yang ditetapkan. Sedangkan evaluasi pembelajaran merupakan proses sistematis untuk memperoleh informasi tentang tingkat keefektifan
proses pembelajaran dalam membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Dengan demikian evaluasi belajar menyatakan baik buruknya
20
hasil dari kegiatan pembelajaran, sedangkan evaluasi pembelajaran menyatakan baik buruknya proses dari kegiatan pembelajaran.