6 vokasional dan kemampuan yang berbeda-beda, dan dapat dikatakan belum
maksimal. Para siswa SMK memang masih dalam tahap pembelajaran, namun hal itu tidak menutup kemungkinan jika kecakapan vokasional yang mereka miliki
mereka gunakan untuk berinovasi. Mereka dapat bekerja dan berinovasi jika mereka memiliki kecakapan vokasional tersebut, sehingga dapat meningkatkan
kreativitas berkarya siswa untuk negeri ini sehingga dapat menekan jumlah pengangguran di Indonesia karena memiliki kompetensi sebelum bekerja.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang muncul, maka perlu adanya pembatasan masalah sehingga ruang lingkup permasalahannya
jelas. Penelitian ini dibatasi pada permasalahan pengaruh praktik kerja industri, pengalaman pelatihan, dan kecakapan vokasional khususnya dalam Teknik
Instalasi Tenaga Listrik terhadap kompetensi siswa program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik kelas XII di SMK 1 Sedayu Bantul. Praktik kerja industri,
pengalaman pelatihan, dan kecakapan vokasional dalam penelitian ini yang termasuk dalam teori Prosser ini adalah untuk mengukur seberapa jauh siswa
memahami dan menerapkan prinsip kejuruan tersebut sehingga dapat untuk mengukur kompetensi keahlian yang dimiliki siswa sebagai bekal untuk
memasuki dunia kerja.
7
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pada batasan masalah yang telah ditentukan, maka permasalahan yang dapat dirumuskan adalah sebagai berikut
1. Apakah kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu Bantul dipengaruhi oleh praktik kerja industri, pengalaman
pelatihan, dan kecakapan vokasional secara bersama-sama? 2. Apakah kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di
SMK 1 Sedayu Bantul dipengaruhi oleh praktik kerja industri? 3. Apakah kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di
SMK 1 Sedayu Bantul dipengaruhi oleh pengalaman pelatihan? 4. Apakah kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di
SMK 1 Sedayu Bantul dipengaruhi oleh kecakapan vokasional?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk 1. Mengetahui pengaruh praktik kerja industri, pengalaman pelatihan dan
kecakapan vokasional secara bersama-sama terhadap kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu Bantul.
2. Mengetahui pengaruh praktik kerja industri terhadap kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu Bantul.
3. Mengetahui pengaruh pengalaman pelatihan terhadap kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu Bantul.
4. Mengetahui pengaruh kecakapan vokasional terhadap kompetensi siswa Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 1 Sedayu Bantul.
8
F. Manfaat Penelitian
