47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Produk media pembelajaran Papan Pintar Angka PAPIKA yang akan dikembangkan bertujuan menghasilkan suatu produk alat permainan edukatif yang
layak untuk anak kelompok A di Taman Kanak-kanak Nasional Samirono. Produk media yang dikembangkan bertujuan untuk mengatasi permasalahan-
permasalahan pembelajaran yang di kelas maupun di luar kelas. Oleh karena itu penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau
dalam bahasa Inggris disebut Research and Development R D yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji
keefektifitasan produk tersebut.
Menurut Sugiyono 2013: 407 penelitian dan pengembangan bersifat Longitudinal bertahap bisa multy years. Penelitian pengembangan atau Research
and Development RD merupakan penelitian yang berorientasi kepada mengembangkan suatu produk seperti salah satunya produk pembelajaran. Produk
pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa modul, multimedia, alat permainan edukatif, video pembelajaran, audio pembelajaran dan lain-lain supaya
dapat berfungsi di masyarakat luas khususnya bidang pendidikan. Produk media yang dikembangkan bertujuan untuk mengatasi permasalahan-permaslahan
pembelajaran yang di kelas maupun diluar kelas.
48
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan
Prosedur atau langkah-langkah dalam penelitian dan pengembangan ini mengadopsi dan memodifikasi dari model pengembangan Borg and Gall yang
dikutip dalam Zainal Arifin 2011:129-132. Terdapat 10 langkah prosedur metode pengembangan, yaitu :
1. Penelitian dan pengumpulan data Research and Information Collecting, yaitu
Melakukan penelitian pendahuluan dan pengumpulan data awal untuk kaji pustaka, pengamatan kelas, identifikasi permasalahan dan merangkum
permasalahan. 2.
Perencanaan Planning, yaitu identifikasi dan definisi keterampilan, perumusan tujuan, dan uji ahli atau uji coba pada skala kecil, atau expert
judgement. 3.
Pengembangan draf produk Develop Preliminary Form Product, yaitu Mengembangkan jenis bentuk produk awal meliputi: penyiapan materi
pembelajaran, penyusunan buku petunjuk, dan perangkat evaluasi. 4.
Uji coba lapangan awal Preliminary Field Testing, yaitu pengumpulan informasi data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner, dan
dilanjutkan analisis data. 5.
Merevisi hasil uji coba Main Product Revision, yaitu melakukan revisi terhadap produk utama, berdasarkan input dan saran-saran dari hasil uji lapangan
awal. 6.
Uji coba lapangan Main field Testing, yaitu melakukan uji coba lapangan utama.
49 7.
Penyempurnaan produk hasil uji lapangan Operational Product Revision, yaitu Melakukan revisi terhadap produk operasional, berdasarkan input dan saran-
saran hasil uji lapangan utama. 8.
Uji pelaksanaan lapangan Operational Field Testing, yaitu melakukan uji lapangan operasional, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan
kuesioner. 9.
Penyempurnaan produk akhir Final Product revision, yaitu melakukan perbaikan terhadap produk akhir, berdasarkan saran dalam uji coba lapangan.
10. Diseminasi dan implementasi Dissemination and Implementation, yaitu
Mendesiminasikan dan mengimplementasikan produk, melaporkan dan menyebarluaskan produk melalui pertemuan dan jurnal ilmiah, bekerjasama
dengan penerbit untuk sosialisasi produk untuk komersial, dan memantau distribusi dan kontrol kualitas.
Prosedur pengembangan dalam penelitian ini adalah mengadopsi pada langkah- langkah atau prosedural Research and Development RD yang dikemukakan
Borg dan Gall. Penelitian pengembangan media Papan Pintar Angka PAPIKA bertema “Alat Komunikasi” ini langkah-langkah yang peneliti kembangkan hanya
untuk mengembangkan media yang layak serta tidak sampai langkah mendesiminasikan dan mengimplementasikan produk.
Penelitian pengembangan ini berisi beberapa prosedur yang akan dilakukan oleh peneliti dalam memproduksi produk yang akan dikembangkan.
Pengembangan media Papan Pintar Angka PAPIKA untuk anak-anak Kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono yang bertema “Alat Komunikasi”
50 menggunakan adopsi prosedur dari Borg and Gall yang dimodifikasi dapat
digambarkan dalam bagan dibawah ini:
Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian Pengembangan Media PAPIKA yang diadaptasi dari Borg dan Gall 1989 yang telah dimodifikasi.
Berdasarkan skema di atas dapat dijelaskan bahwa tahapan pengembangan yang peneliti lakukan yaitu sebagai berikut:
1. Penelitian Awal dan Pengumpulan Data
Pada tahap penelitian dan pengumpulan data ini dimaksudkan untuk mencari tahu dan memperoleh gambaran tentang kondisi dan situasi kegiatan pembelajaran
di Taman Kanak-kanak Nasional Samirono Caturtunggal Depok Sleman Penelitian awal dan
pengumpulan data Perencanaan desain
awal produk
Uji coba lapangan utama
Uji coba lapangan awal
Revisi hasil uji coba lapangan awal
Penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan utama Pengembangan
bentuk awal produk
Melakukan validasi ke ahli materi
Melakukan validasi ke ahli media
Uji Coba Lapangan Operasional
Hasil produk akhir
Kategori