102
82 84
86 88
90 92
94 96
Perolehan Presentase Skor Uji Coba Media PAPIKA
Uji Coba Lapangan Awal Uji Coba Lapangan Utama
Uji Coba Pelaksanaan Operasional
c. Kesimpulan hasil penilaian media PAPIKA pada uji coba lapangan awal, uji
coba lapangan utama dan uji coba pelaksanaan operasional apabila dimasukkan ke dalam bentuk grafik. Berdasarkan hasil penilaian dengan Skala Guttmen yang
menurut Sugiyono 2004: 90
perhitungan tersebut berguna untuk mengembangkan kesimpulan
dengan beberapa tingkat kriteria presentase kelayakan
. Berikut ini grafik hasil perolehan presentase uji kelayakan tersebut :
Gambar 4.20 Perolehan Skor Uji Coba Lapangan Awal, Uji Coba Lapangan Utama, dan Uji Coba Pelaksanaan.
B. Pembahasan
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah Alat Permainan Edukatif APE Papan Pintar Angka PAPIKA untuk media pembelajaran Anak
Didik kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono. Berdasarkan hasil pengumpulan data awal perlunya dikembangkan sebuah media pembelajaran yang
dapat digunakan sebagai sumber belajar Anak Didik Kelompok A Taman Kanak- kanak. Alat permainan edukatif yang dikembangkan, diharapkan mampu
mengatasi permasalahan belajar, mengoptimalkan proses pembelajaran, dan
103
meningkatkan kemampuan anak didik serta dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Menurut Suyadi 2010:12-13 salah satu prinsip pokok
dalam Pendidikan Anak Usia Dini bahwa lingkungan yang harus diciptakan sedemikian rupa sehingga menarik dan menyenangkan, sekaligus menantang
dengan memperhatikan keamanan serta kenyamanan yang dapat mendukung kegiatan belajar melalui bermain.
Media alat permainan edukatif di TK Nasional Samirono masih terbatas karena kendala biaya pengadaan APE. TK Nasional Samirono merupakan TK yayasan
dharma wanita Kelurahan Samirono, biasanya media-media APE yang tersedia di TK merupakan hasil sumbangan dari wali murid anak didik yang hendak lulus
dari TK tersebut. Apabila guru membutuhkan media APE untuk menunjang pembelajaran yang dirasa kurang efektif untuk anak didik, biasanya membuat
media APE sendiri dari bahan-bahan sederhana misalnya kertas bekas, plastik bekas, potongan kayu sederhana yang di cat agar menarik dll. Media yang
diciptakan guru dalam keterbatasan biaya pengadaan dirasa kurang aman untuk anak didik, serta media tersebut tidak bisa bertahan lebih lama.
Oleh karena itu, untuk menyelesaikan masalah belajar angka pada kelompok A, mengurangi keterbatasan media APE karena keterbatasan biaya pengadaan media
APE di Taman Kanak-kanak Nasional Samirono dan pentingnya menghadirkan media yang sesuai dengan karakteristik anak didik. Peneliti tertarik
mengembangkan media yang multifungsi dan dapat tahan lama, sehingga peneliti meneliti dengan judul penelitian “ Pengembangan Media Papan Pintar Angka
PAPIKA bagi anak kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono
104
Caturtunggal Depok Sleman Yogyakarta”. Menurut Andang Ismail 2009: 146- 149, dalam pemilihan alat atau perlengkapan belajar dan bermain sebaiknya
orang tua atau guru memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik seperti a desain yang mudah dan sederhana, b multifungsi serba guna, c menarik, d berukuran
besar dan mudah digunakan, e awet tahan lama, f Sesuai kebutuhan, g tidak membahayakan anak.
Produksi pengembangan APE ini tidak dapat dilakukan oleh pengembang sendiri karena keterbatasan keahlian dan alat produksi, sehingga media
diproduksikan dengan memesan ke tempat jasa pemesanan alat permainan edukatif dari bahan MDF yaitu di CV. Mataram Indah jalan Kadipaten Kulon
Kota Yogyakarta. Produksi Media PAPIKA dipesankan sesuai desain awal yang pengembang susun, baik dari sisi ukuran dan warna cat. Produksi bagian stiker
dan buku panduan untuk guru pengembang melakukan desain sendiri dengan membawa file desain ke jasa percetakan. Produksi media PAPIKA membutuhkan
biaya yang lebih banyak dari yang diperkirakan sebelumnya, karena hanya memproduksi 2 set media. Apabila media ini diproduksi dengan jumlah lebih
banyak dapat diasumsikan biaya yang akan dibutuhkan untuk pengembangan lebih sedikit.
Berikut analisis biaya antara perencanaan awal dengan produksi pengembangan media pada 1 set Media Papan Pintar Angka PAPIKA yang
telah dilaksanakan :
