54
4. Uji Coba Lapangan Awal
Uji coba lapangan awal dilakukan secara langsung terhadap 2 anak kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono. Anak yang dipilihkan oleh guru kelas
Kelompok A, karena mereka masih mengalami kesulitan belajar angka terutama menulis angka. Pada tahap ini merupakan tahapan pertama kalinya media
PAPIKA diuji coba oleh subjek penelitian. Melakukan pengamatan dan anak diwawancarai untuk mendapatkan data sebagai bahan dalam melakukan revisi
produk tersebut. 5.
Revisi Hasil Uji coba Lapangan Awal
Revisi produk awal dimaksudkan untuk mengetahui kekurangan dan memperbaiki media Papan Pintar Angka PAPIKA yang bertema “Alat
Komunikasi” agar produk yang dikembangkan layak untuk di uji cobakan kembali
pada uji coba lapangan utama atau secara luas. 6.
Uji Coba Lapangan Utama
Tahap Uji coba lapangan utama seharusnya dilakukan terhadap 5-15 sekolah, dengan 30-100 subjek. namun dikarenakan terbatasnya jumlah subjek yang diteliti
maka uji coba lapangan utama hanya dilakukan pada 4 anak didik kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono Yogyakarta. Setelah itu peneliti
mengamati dan mencatat respon-respon atau tanggapan-tanggapan anak didik serta mewawancarai anak didik untuk dianalisis dari hasil uji coba lapangan utama
sebagai bahan perbaikan produk.
55
7. Penyempurnaan Produk Hasil Uji Lapangan Utama
Revisi produk operational dilakukan apabila dalam uji coba lapangan terdapat hasil yang kurang memuaskan atau ditemukan kelemahan dan kekurangan dari
media pembelajaran berupa alat permainan edukatif Papan Pintar Angka PAPIKA berdasarkan masukan menurut subyek penelitian.
8. Uji Coba Lapangan Operasional
Uji coba lapangan dilakukan oleh anak didik Kelompok A Taman Kanak- kanak Nasional Samirono. Hal ini dilakukan untuk mencari data yang relevan
serta memperoleh masukan dan koreksi mengenai produk media yang telah direvisi setelah melakukan uji coba lapangan awal dan uji coba lapangan utama.
14 anak didik Kelompok A Taman Kanak-kanak Nasional Samirono akan bermain dan mencoba secara bergantian. Disamping itu peneliti juga melakukan
pengamatan atas beberapa kemungkinan respon atau tanggapan sebagai bahan revisi, koreksi untuk produk akhir.
9. Penyempurnaan Produk Akhir
Dari data revisi uji coba pelaksanaan kemudian dianalisis, diperbaikan yang salah sehingga akan didapatkan sebuah media pembelajaran berupa alat
permainan edukatif Media Papan Pintar Angka PAPIKA untuk pembelajaran materi mengenal angka 1 - 10, macam warna, macam bangun datar geometri, dan
macam alat komunikasi, sebagai produk akhir yang layak.
Kategori