Subyek Uji Coba METODE PENELITIAN

61 Angket untuk ahli media digunakan untuk memperoleh data tentang kualitas teknis dari produk yang dihasilkan, yaitu media alat permainan edukatif media PAPIKA yang bertema “Alat Komunikasi”. Ahli media akan menilai produk media pembelajaran APE yang berkaitan fisik, desain, pengunaan, keamanan dan lain-lain dengan sasaran penelitian yaitu anak didik Kelompok A Taman Kanak- kanak Nasional Samirono. Angket akan diisi oleh dosen TP FIP UNY. Angket untuk anak didik, akan dibantu pengisinya oleh peneliti dengan cara lisan satu per satu anak didik dalam uji coba. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan data tentang kelayakan media yang dikembangkan terhadap sasaran. Sedangkan angket untuk guru Taman Kanak-kanak akan di isi sendiri oleh guru TK Nasional Samirono. Pengisian angket digunakan untuk memperoleh data tentang kualitas teknis, materi, dan manfaat dari produk. Hasil dari angket ini akan dijadikan salah satu acuan dalam melakukan revisi baik dari sisi media pembelajaran APE maupun dari sisi materi produk yang dikembangkan. 4. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang membuat hasil penelitian dari observasi atau wawancara lebih kredibel dapat dipercaya, apabila didukung oleh foto-foto atau karya tulis akademik dan seni yang telah ada. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, sketsa, catatan harian, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2013:329. Hasil dokumentasi dalam penelitian pengembangan ini adalah dokumentasi produksi dan dokumentasi foto pada pelaksanaan uji coba. 62 Dokumentasi produksi diantaranya data 1 rekapitulasi hasil observasi dan wawancara sebagai sumber dari perencanaan pengembangan produk, 2 Garis- garis Besar Isi Program Media GBIPM mencantumkan isi materi pada media dan digunakan sebagai pedoman pengembangan produk, 3 Angket instrumen hasil validasi ahli materi dan ahli media, 4 Surat-surat keterangan validasi ahli materi dan ahli media 5 Rubrik pedoman validasi ahli dan 6 Contoh lembar angket untuk uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama dan uji coba lapangan operasional. Sedangkan dokumentasi foto pada pelaksanaan uji coba berupa gambar kegiatan penelitian pada 3 tahap uji coba yaitu uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama dan uji coba lapangan operasional.

H. Pengembangan Instrumen Penelitian

Menurut Trianto 2010:263 instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya. Instrumen berfungsi untuk menjaring data-data hasil penelitian. Oleh karena itu, instrumen harus dibuat dengan sebaik-baiknya sesuai variabel yang diteliti. Langkah-langkah pengembangan instrumen dalam penelitian pengembangan media pembelajaran berupa Alat Permainan Edukatif APE ini adalah sebagai berikut : 1. Mengembangkan kisi-kisi instrumen 2. Mengkonsultasikan kisi-kisi kepada dosen pembimbing 3. Mendefinisikan variabel penelitian 4. Menyusun dan melengkapi instrumen

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI MEDIA KARTU ANGKA PADA TAMAN KANAK–KANAK Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Kartu Angka Pada Taman Kanak–Kanak 01 Gondosuli Tahun Pelajaran 2012/ 2013.

0 1 15

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kemampuan Membaca Melalui Papan Flanel Pada Anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Atfhal Mundu Tulung Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 16

PENINGKATAN PENGENALAN HURUF PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL Peningkatan Pengenalan Huruf Pada Anak Taman Kanak-Kanak Melalui Media Papan Flanel Di TK Pertiwi Bowan Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 14

PENINGKATAN PENGENALAN HURUF PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL Peningkatan Pengenalan Huruf Pada Anak Taman Kanak-Kanak Melalui Media Papan Flanel Di TK Pertiwi Bowan Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak Juwita Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011.

1 1 44

BERMAIN BAGI ANAK TAMAN KANAK

0 0 8

KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TAMAN KANAK-KANAK SE-GUGUS IIIPURWOMARTANIKALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 206

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 0 6

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 1 3

PENGENALAN KOMPUTER BAGI ANAK USIA DIN1 DI TAMAN KANAK-KANAK BAGI PENGEMBANGAN KOMPETENST BERBAHASA INDONESTA

0 0 11