FORMULIR
Kode Dok. WK1PRPFO-001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Status Revisi 01
Halaman 3 dari 2
Tanggal Terbit 1 Juli 2014
H. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan 20 menit a. Peserta didik memberikan respon ketika dicek kehadirannya oleh pendidik.
b. Peserta didik menyimak penjelasan pendidik tentang topik materi yang akan dibahas yaitu tentang pengertian AKG, fungsi tabel AKG, cara menggunakan tabel AKG, cara
menghitung kecukupan energi, protein individu dan kelompok dengan rumus-rumus.
c. Peserta didik menyimak penjelasan mengenai tujuan pembelajaran, manfaat Angka Kecukupan Gizi untuk kesehatan individu maupun kelompok, manfaat Angka
Kecukupan Gizi untuk kebutuhan sehari hari dan strategi pembelajaran yang akan
digunakan yaitu dengan game pertanyaan dalam mempelajari materi AKG. 2. Inti 165 menit
a. Mengamati 15 menit
- Peserta didik mengamati gambar pesawat dan orang berlari pada power point. - Peserta didik diberi waktu mengamati pertanyaan mengenai materi pengertian
AKG, fungsi AKG, dan Cara menggunakan AKG.
b. Menanyakan 20 menit
- Peserta didik merespon pertanyaan dari pendidik tentang gambar pesawat dan
orang berlari.
- Peserta didik merespon pertanyaan mengenai pengertian AKG, fungsi AKG, cara menghitung dengan tabel AKG dengan cara pendidik memberikan games berupa
pertanyaan yang sudah disiapkan pada sebuah bola kertas yang berisi pertanyaan
yang akan dilempar ke peserta didik. c. Mengumpulkan data 20 menit
- Peserta didik dikelompokan menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 6 orang siswa. Pembentukan kelompok dilakukan dengan games, dengan cara
pendidik sudah menyiapkan nomer kelompok pada sebuah bola. Masing-masing kelompok mendiskusikan mengenai interpretasi tabel Angka Kecukupan Gizi
kelompok Anak-anak pada tabel 3.1 dan tabel 3.2. - Masing-masing kelompok membuat yel-yel untuk presentasi.
- Masing-masing kelompok saling berdiskusi untuk mempersiapkan presentasi.
d. Mengasosiasi 60 menit
- Peserta didik menuangkan hasil diskusinya dalam bentuk power point. - Peserta didik mempersiapkan untuk pembagian tugas saat presentasi diantaranya
yaitu pembaca hasil diskusi. - Peserta didik diarahkan oleh pendidik tentang aturan dalam presentasi.
e. Mengkomunikasikan 50 menit
- Peserta didik diingatkan oleh pendidik untuk memperhatikan presentasi kelompok
lain dengan tertib.
