Mengamati 10 menit Pendahuluan 20 menit

FORMULIR Kode Dok. WK1PRPFO-001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Status Revisi 01 Halaman 5 dari 2 Tanggal Terbit 1 Juli 2014 - Mengumpulkan data 40 menit - Peserta didik dikelompokan menjadi 8 kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 3 orang siswa. Pembentukan kelompok dilakukan dengan games, dengan cara pendidik sudah menyiapkan nama siswa pada sebuah kertas didalam kardus sebagai undian kelompok, pendidik memanggil siswa sesuai nomer absen 1-8 selanjutnya siswa mengambil undian untuk mendapatkan anggota kelompok. - Perwakilan peserta didik setiap kelompok maju kedepan untuk mengambil soal, dengan cara peserta didik diberikan clue-clue mengenai keberadaan soal. Soal berada di beberapa tempat yaitu pada botol minuman, didalam balon, amplop, gelas, sedotan, kardus, tempat pensil, piring plastik kecil. - Masing-masing kelompok saling berdiskusi - Mengasosiasi 50 menit - Peserta didik menuangkan hasil diskusinya dalam bentuk power point. - Peserta didik mempersiapkan untuk pembagian tugas saat presentasi diantaranya yaitu pembaca hasil diskusi. - Peserta didik diarahkan oleh pendidik tentang aturan dalam presentasi. - Mengkomunikasikan 55 menit - Peserta didik diingatkan oleh pendidik untuk memperhatikan presentasi kelompok lain dengan tertib. - Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi secara urut. - Peserta didik diberi arahan oleh pendidik untuk memberikan pertanyaan kepada kelompok yang sedang melakukan presentasi. - Setelah semua presentasi selesai pendidik memberikan masukan dan membenarkan maupun menyimpulkan hasil diskusi hari ini. - Peserta didik mengumpulkan laporan dengan file power point kepada pendidik. - Peserta didik menyimak penjelasan dari pendidik mengenai hasil diskusi yang dipresentasikan. FORMULIR Kode Dok. WK1PRPFO-001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Status Revisi 01 Halaman 6 dari 2 Tanggal Terbit 1 Juli 2014

3. Penutup 25 menit

- Peserta didik diberikan pertanyaanpenguatan materi feed back umpan balik mengenai kriteria menu seimbang, deskripsi bahan makanan, merancang menu seimbang, evaluasi menu seimbang bagi ibu hamil dan menyusui dengan cara memanggil peserta didik secara acak. - Peserta didik menyimak kesimpulan tetang materi Menu Seimbang untuk Ibu Hamil dan Menyusui. - Peserta didik mengerjakan post test tentang materi Menu Seimbang Untuk Ibu Hamil dan Menyusui. - Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya tentang menyusun menu seimbang untuk bayi dan balita. - Peserta didik diberikan penugasan untuk membuat menu sehari untuk ibu hamil usia 7 bulan secara individual dan dikerjakan dilembar kerja. - Peserta didik menuliskan kesan, pesan, kritik dan saran pada sebuah kertas kecil mengenai pembelajaran pada hari itu. - Peserta didik berdoa dan memberikan salam penutup untuk kegiatan pembelajaran pada hari itu.

I. Penilaian

A. Penilaian Keaktifan No No Induk Nama Siswa Penilaian Ket. Sangat aktif Aktif Cukup Aktif Kurang Aktif Tidak Aktif Keterangan : 1. Dinyatakan tidak aktif apabila peserta didik tidak pernah bertanya ataupun menjawab pertannyaan sama sekali pada saat diskusi ataupun saat pembelajaran berlangsung. peserta didik mendapat poin 0. FORMULIR Kode Dok. WK1PRPFO-001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Status Revisi 01 Halaman 7 dari 2 Tanggal Terbit 1 Juli 2014 2. Dinyatakan kurang aktif bila peserta didik hanya bertanya ataupun menjawab pertanyaan sebanyak satu kali saja pada saat diskusi ataupun saat pembelajaran berlangsung. Peserta didik mendapatkan point 25. 3. Dinyatakan cukup aktif bila peserta didik bertanya ataupun menjawab dua kali pada saat diskusi ataupun saat pembelajaran berlangsung. Peserta didik mendapatkan point 50. 4. Dinyatakan aktif bila peserta didik bertanya ataupun menjawab pertanyaan sebanyak dua kali pada saat diskusi ataupun saat pembelajaran berlangsung. Peserta didik mendapatkan point 75. 5. Dinyatakan sangat aktif bila peserta didik bertanya ataupun menjawab pertanyaan lebih dari dua kali pada saat diskusi ataupun saat pembelajaran berlangsung. Peserta didik mendapatkan point 100. B. Penilaian Perangkat Tugas No No Induk Nama Siswa Laporan Diskusi Pe n ge rjaan tugas mod u l Pe n ge rjaan tugas ruma h Total Rata - Rata Ke ra pian 20 Ke jela sa n Tuli sa n 20 Ke tepa tan Isi 6 Laporan diskusi : 1. Kerapian :  Peserta didik mendapat nilai 100 bila chart rapi, notulen tertulis rapi, adanya kesesuaian aksesoris pada chart warna, animasi, dan perangkat lainnya, chart tidak polosada tambahan aksesoris dalam chart.  Peserta didik mendapatkan nilai 75 bila hanya memenuhi dari 3 persyaratan poin penilaian kerapian.  Peserta didik mendapatkan nilai 50 bila hanya memenuhi dari 2 persyaratan point penilaian kerapian.