63 yaitu Pak Taufik yang menulis Cerita Pendek cerpen
kemudian mengirimkannya di surat kabarkoran, dan mendapat honor uang karena cerpennya berhasil dimuat. Honor cerpen
berbeda-beda, di surat kabar lokal sekitar Rp 200.000,00 sedangkan di surat kabar nasional, Kompas misalnya bisa
sampai Rp 1.300.000,00 sedangkan untuk tulisan berupa puisi sekitar Rp 500.000,00
– Rp 700.000,00. Siswa sangat termotivasi dengan hal tersebut. Ada siswa yang berkata,
“selain mendapatkan uang kita juga bisa terkenal, seperti Andrea Hirata.” Guru membenarkan hal tersebut. Kemudian
guru menutup pembelajaran bahasa Indonesia dengan salam.
3. Observasi
a. Observasi Siswa Observasi siswa dilakukan bersamaan pada saat proses
pembelajaran berlangsung. Dalam observasi yang diamati adalah seluruh kegiatan siswa di dalam kelas selama proses
pembelajaran berlangsung. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
lembar catatan lapangan. Catatan lapangan yaitu mencatat apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipikirkan selama pelaksanaan
tindakan berlangsung guna mendapatkan informasi selama pembelajaran berlangsung.
64 Beberapa aspek yang diamati dari siswa saat proses
pembelajaran berlangsung yaitu sikap atau tindakan yang menunjukkan senang menerima pelajaran, menyimak penjelasan
guru dengan sungguh-sungguh, menunjukkan antusiasme dalam pelajaran, menyatakan pendapat atau ide, aktif bertanya, aktif
menjawab pertanyaan. Dari hasil catatan lapangan siklus I pertemuan I diperoleh
data sikap atau tindakan siswa yang menunjukkan: 1 Senang menerima pelajaran dalam kategori cukup.
2 Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh dalam kategori cukup.
3 Antusiasme dalam pelajaran dalam kategori cukup. 4 Menyatakan pendapat atau ide dalam kategori cukup.
5 Aktif bertanya dalam kategori cukup. 6 Aktif menjawab pertanyaan dalam kategori cukup.
Sedangkan dari hasil catatan lapangan siklus I pertemuan II diperoleh data sikap atau tindakan siswa yang menunjukkan:
1 Senang menerima pelajaran dalam kategori baik. 2 Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh dalam
kategori baik. 3 Antusiasme dalam pelajaran dalam kategori cukup.
4 Menyatakan pendapat atau ide dalam kategori cukup. 5 Aktif bertanya dalam kategori cukup.
65 6 Aktif menjawab pertanyaan dalam kategori cukup.
Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa keaktifan siswa berada dalam kategori cukup.
b. Observasi Guru Observasi guru dilakukan bersamaan pada saat proses
pembelajaran berlangsung. Dalam observasi yang diamati adalah seluruh kegiatan guru di dalam kelas selama proses pembelajaran
berlangsung. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
lembar catatan lapangan. Catatan lapangan yaitu mencatat apa yang didengar, dilihat, dialami dan dipikirkan selama pelaksanaan
tindakan berlangsung guna mendapatkan informasi selama pembelajaran berlangsung. Tindakan observasi dilakukan
berpedoman pada RPP yaitu apersepsi, penampilan gambar, penjelasan isi gambar, penjelasan tentang karangan narasi dan
unsur-unsur dalam karangan, dan membimbing praktik menulis karangan narasi.
Dari hasil catatan lapangan siklus I pertemuan I diperoleh data observasi guru sebagai berikut.
1 Apersepsi dalam kategori baik. 2 Penampilan gambar dalam kategori baik.
3 Penjelasan isi gambar dalam kategori cukup.
66 4 Penjelasan tentang karangan narasi dan unsur-unsur dalam
karangan dalam kategori baik. 5 Membimbing praktik menulis karangan narasi dalam kategori
cukup. Sedangkan dari hasil catatan lapangan siklus I pertemuan
II diperoleh data observasi guru sebagai berikut. 1 Apersepsi dalam kategori baik.
2 Penampilan gambar dalam kategori baik. 3 Penjelasan isi gambar dalam kategori cukup.
4 Penjelasan tentang karangan narasi dan unsur-unsur dalam karangan dalam kategori baik.
5 Membimbing praktik menulis karangan narasi dalam kategori cukup.
4. Refleksi
