46 dan lain-lain. Dengan demikian, data yang terkumpul akan menjadi lebih
lengkap dan terbukti kebenarannya. Selain itu, juga mampu melengkapi data-data lain yang telah terkumpul.
E. Instrumen Penelitian
Menurut Uhar Suharsaputra 2012: 94 instrumen penelitian merupakan “alat yang dipakai untuk menjembatani antara subjek dan objek, sejauh mana
data mencerminkan konsep yang ingin diukur tergantung pada instrumen yang dipergunakan”. Lalu menurut Nurul Zuriah 2006: 168 instrumen penelitian
merupakan “alat bantu bagi peneliti dalam mengumpulkan data”. Pada penelitian ini, instrument utama adalah peneliti. Menurut Sugiyono 2010: 59
bahwa “dalam penelitian kualitatif yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri”. Lalu M. Djunaidi Ghony Fauzan Almanshur
2012: 95 juga menambahkan bahwa “instrument dalam penelitian kualitatif adalah yang melakukan penelitian itu sendiri yaitu peneliti”. Instrumen
observasi dan wawancara yang digunakan adalah sebagai berikut:
47
Tabel 1. Kisi-kisi Panduan Observasi Pelaksanaan Pendidikan Vokasional Pengelasan
No Fokus Komponen
Indikator Cara
Pengambilan Data
1. Pendidikan
vokasional adalah
pendidikan yang
mempersiapkan peserta didik
Tujuan Kesesuaian
tujuan pendidikan vokasional
dengan pembelajaran di Panti.
Observasi Dokumentasi
Kurikulum Kesesuaian kurikulum
dengan pembelajaran
vokasional di Panti. Observasi
Dokumentasi
Agar siap
bekerja dibidang
tertentu Pendidik
a.Keberadaan pendidik b.Sikap pendidik saat
mengajar Observasi
Peserta didik a.Keberadaan
peserta didik
b.Sikap peserta didik saat
mengikuti pembelajaran
Observasi
Alat a.Keberadaan alat
b.Penggunaan alat Observasi
Metode a.Metode
yang digunakan
b.Kesesuaian metode Observasi
Lingkungan Keberadaan
tempat kegiatan vokasional
Observasi 2.
Pelaksanaan pendidikan
vokasional Pengelasan
a.Keberadaan pembelajaran
pengelasan di Panti b.Pelaksanaan
pembelajaran pengelasan
Observasi
48
Tabel 2. Kisi-kisi Panduan Wawancara Pelaksanaan Pendidikan Vokasional Pengelasan
No Fokus
Komponen Indikator
Cara Pengumpula
n Data
1 Pendidikan
vokasional adalah
pendidikan yang
mempersi- apkan
peserta didiknya
agar siap bekerja di
bidang tertentu.
Tujuan a.
Tujuan umum pendidikan vokasional di panti
b. Tujuan khusus pendidikan
vokasional di panti Wawancara
Dokumen- tasi
Kurikulum a. Kurikulum yang digunakan
b. Modifikasi kurikulum
Wawancara Dokumen-
tasi
Pendidik a.
Jumlah pendidik b.
Peran pendidik c.
Latar belakang pendidik Wawancara
Dokumen- tasi
Peserta didik
a. Jumlah peserta didik
b. Sikap peserta didik
c. Kriteria peserta didik
Wawancara Dokumen-
tasi
Media a.Fungsi dari media
b.Media yang belum tersedia Wawancara
Metode a.Menjelaskan metode yang
digunakan
b.Kesesuaian metode
Wawancara
Lingkung- an
Tempat pelaksanaan kegiatan vokasional
Wawancara
2. Pelaksana-
an pendidikan
vokasional Pengelasan a.Penjelasan
pembelajaran pengelasan di Panti
b.Pelaksanaan pembelajaran
pengelasan
Wawancara
F. Teknik Analisis Data
Data-data yang telah diperoleh pada saat pengumpulan data akan diolah dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Analisis data deskriptif
menurut Hamid Darmadi 2011: 133 adalah “menggambarkan data yang ada guna memperoleh bentuk nyata dari responden sehingga lebih mudah
dimengerti oleh peneliti atau orang lain”. Dengan demikian dapat peneliti
