Pendidik Kajian Tentang Komponen Pendidikan Vokasional
28 Davis 1966: 145 menambahkan bentuk dari pendidikan
vokasinal, secara umum ada “industrial arts, homemaking, business education, dan
agriculture”. Lalu secara spesifik ada beberapa macam, yaitu “… banking, cabinet making, carpentry, dressmaking, electricity,
machine shop, pattern making, printing, painting, radio repair, …”. Bent Unruh 1969: 174 juga mempertegas bentuk-bentuk dari
pendidikan vokasional, yaitu “home economics, vocational agriculture, trades and industries, dan
business education”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bentuk-bentuk dari pendidikan vokasional adalah
industri, pertanian agriculture, homemaking, dan bisnis. Siegel Tyler 2008: 358 selain mejelaskan bahwa pendidikan
vokasional berguna untuk pelatihan bagi remaja, mereka juga menambahi bahwa “vocational programs in institutions include auto repair, printing,
woodworking, computer training, food service, cosmetology, secretarial training
, and data processing”. Maksud dari penjelasan di atas adalah program kejuruan di lembaga-lembaga termasuk perbaikan mobil,
percetakan, pertukangan, pelatihan komputer, pelayanan makanan, tata rias, pelatihan sekretaris, dan pengolahan data.
Beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa bentuk-bentuk dari pendidikan vokasional antara lain industri, mekanik, pertanian,
perikanan, dan kerumahtanggaan. Hal ini juga sesuai dengan kegiatan vokasional yang ada di PSMP Antasena Magelang yaitu pengelasan.
29